关于老年教育助力乡村振兴的对策建议.doc

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

关于老年教育助力乡村振兴的对策建议
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

作为“**经验”的参与者、亲历者，老干部有知识、有能力、有资源，热心家乡事业，愿意为乡村振兴献计献策，发挥余热。去年以来，**市委老干部局立足实际，把“如何发挥好老干部经验、资源优势，为新时代乡村振兴‘**模式’再作新贡献”作为重点课题，进行深入调研思考，探索出一条以发展基层老年教育为抓手助力乡村振兴的新路子。
一、老年教育助力乡村振兴的重要作用
（一）城市资源要素下乡的重要平台。实施乡村振兴战略，需要积极引导城市资源要素向农村流动，需要落地承接的平台。要解决老年教育的城乡差距，积极推动老年教育资源要素下乡是必由之路，兴办镇（街）、社区老年大学就是城市老年教育资源要素下乡的承接平台。在这方面，需要各级党委政府因势利导，抓住新型农村社区和特色强镇建设机遇，搭建城乡融合发展新节点，积极推动镇街、社区老年大学建设。
（二）乡村人才振兴工程的重要支点。老年教育是构建全民学习、终身教育体系的重要组成部分。镇街、社区老年大学在乡村振兴中担负着农村老年人教育培训的重任，是各类老年人才聚集的地方，是银发人才和“五老”志愿者开展送思路、送政策、送技术的课堂，是熟悉农村工作特别是农村党建工作的老干部，发挥政治优势，助力基层组织建设的舞台。
（三）乡村文化兴盛工程的重要载体。文化是乡村振兴战略的灵魂和内在动力。镇（街）、社区老年大学能发挥文化人才优势，大力弘扬乡村文化，努力挖掘乡土文化，教育引导老年人传承和弘扬中华民族优秀传统文化、红色文化，推动社会主义核心价值观在农村落小落细落实，还能引领有专业特长的农民组建文化产业合作社，带动农民增收致富。
（四）美丽乡村建设工程的重要力量。为全面推进乡村振兴，**市以生活社区为单元，以生产园区为支撑，以生态景区为底色，推进“三区”共建共享，全面实施美丽乡村建设工程。市、镇（街）、社区三级老年大学发挥专业特长，积极开展环卫监督、文艺宣传、关爱帮扶、书画下乡、绘制“文化墙”等志愿服务活动，成为了美丽乡村建设的一支生力军。
二、主要做法
（一）高起点规划建设老年教育综合体。去年以来，**市顺应管理服务扁平化、网格化新趋势，按照“全国一流、山东特色、**品质”的要求，规划打造以市区“东西南北中”老年大学五校区为主体、以镇（街）、社区老年大学为分支的老年教育综合体。五校区全部建成后，，投资超过2亿元。特别是借助社区学院资源，实现了16处镇（街）、园区老年大学全覆盖，在部分条件较好的农村社区也建立了老年大学，并提出到2021年实现社区老年大学教学点建成率达到70％，经常性参加教育活动的老年人占老年人口总数的比例达到50％以上。比如，2021年成立的百尺河镇老年大学，立足服务农村老年人，积极助推乡村文化兴盛工程。除了开设电脑、舞蹈、剪纸、书画、保健、象棋等普通专业外，还深入挖掘本地民间传统文化，开设了“鬼斧神工雕刻班”“非遗传承大鼓班”等特色专业。镇（街）、社区老年大学的创办，成为城市资源要素下乡的重要平台，开辟了助力乡村振兴的新途径。