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《威武的盾牌》教案
达川区实验小学 范雅婷
一、教学目标 ：
1、知识目标：了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，并了解盾牌在当今生活中的用途。设计盾牌应从外形、色彩、图案、把手等方面设计 
2能力目标：结合现有的资料和材料，完成设计和制作。培养学生的观察力、动手能力及创新精神。 
3情感目标：学会用简单的材料美化生活，了解盾牌文化的传承。 
教学重点： 
二、 重点和难点：
1、了解盾牌外形及图案的特点，并进行设计和创作。
2、让学生感受威武的含义并能做出威武的盾牌。
三、教学准备：
彩色卡纸、剪刀、双面胶、生活中的废旧物品。
四、教学过程
（一）导入
1、播放影片《赤壁之战》，简介此战的历史背景。。
2、引出盾牌。
3、初步感知盾牌的作用。
4、板书课题——盾牌。
（二）进一步了解盾牌
1、图片展示至今保存得最古老的盾牌——秦陵青铜盾牌，感受它的外形和出处，图片展示现代防弹盾牌，并了解它的特殊作用。
2、图片展示1400年前北朝时期的《扶盾武士俑》，观察它的图案像什么。
3、学生感知威武。
4、教师展示自制的盾牌，并补充课题——威武的。
（三）探究盾牌
1、请学生观察教师的盾牌，说一说盾牌是由哪几个部分组成的。
2、了解盾牌的外形。
①了解不同外形的盾牌有哪些不同的作用。
②了解盾牌在外形上的共同特点。、
③教师示范剪出盾牌的外形。
3、盾牌的图案。
①用PK的形式请学生选择做威武的盾牌的图案。
②教师和学生共同探讨图案的夸张。
4、盾牌的色彩。
5、盾牌的把手。
6、游戏。
（四）艺术实践
1、提出创作要求。
2、学生制作。
3、教师巡视指导。
（五）展示评价
1、请学生通过不同的方式展示自己小组的作品。
2、教师评价。
（六）拓展延伸
图片展示生活中的盾牌，让学生初步了解盾牌文化的传承。