7.威武的盾牌8.doc

三年级美术下册《威武的盾牌》教案
（人民美术出版社）
教学目标：
1、了解在冷兵器时代，盾牌是防御性武器，了解盾牌在当今生活中的用途。
2、结合现有的资料和材料，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。
3、培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌。
重点和难点：
1、重点：了解盾牌外形及图案的特点并进行设计和创作。
2、难点：让学生感受威武的含义并能做出让敌人胆战心惊的威武的盾牌。
教学准备：
彩色卡纸、蜡光纸、剪刀、双面胶、彩色笔及油画棒等。
教学过程：
一、激趣导入
1、（播放电影《斯巴达三百勇士》节选片段）
思考：是什么防御性兵器在战场上发挥了作用？
（板书课题――盾牌）
2、欣赏教材中图片《扶盾武士俑》、《欧洲古代战士像》，感受“威武”，完善板书：威武的
二、新授
（一）、探究了解盾牌的特点（课件出示盾牌图片）。
1、盾牌外形和图案都有什么特征？（板书：左右对称）
2、盾牌的装饰色彩有什么特点？（板书上：色彩鲜艳）
3、采用什么表现手法突出了盾牌的威武？（板书：夸张变形）
4.、还有其它发现吗？（发现他们都是弧形的）
思考与讨论：古代的人为什么把盾牌做成孤形呢？（不易打破，扎实，坚固，美观）
（二）、设计盾牌的图案
1、感受生活中威武的形象
（课件显示生活中威武的形象：石狮子、狮头的门环、铺首、青铜器、老虎面具。）
2、欣赏书中作品。 
3、设计盾牌的几个要点：外形、色彩、图案纹样
4、彩纸的选用：淡的底板，要用深色做五官。（明暗对比）
冷色的底板，要用暖色的做五官（冷暖对比）
5、教师演示：剪贴—添画—粘把手。（总结制作盾牌的方法：剪、摆、贴、画……）
三、作业要求
利用之前学习过的彩色卡纸装饰的方法，制作一个威武的盾牌。要求面部表情凶猛，颜色对比强烈，样式多变。
四、艺术