《彩虹毽球》课件.pptx

彩 虹 毽 球
教师：唐文欢
指导思想
1
教学目标
2
学情分析
3
课的结构与设计思路
4
教材安排
5
教学特色
6
目 录
01
指 导 思 想
以“健康第一”为指导思想，根据《课程标准》提出的“激发兴趣”和“以学生发展为中心”课程基本理念，使每一个学生都能在体育学习中体验到成功的乐趣，满足自我发展的需要。
培养学生自主学习、合作学习、促进学生创新精神、发散四维和实践能力的发展为主线，发扬学生团结协作的团队精神，使学生在体育活动中获得成功的体验。
2、教学目标
1、运动参与：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中体会投掷的快乐。
2、运动技能：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中提高投掷的技能的方法。
3、身体健康：在游戏和练习活动中，发展上肢力量及身体的协调性，提高投掷能力。
4、心理健康：感受和体验参与集体体育活动的乐趣。
5、社会适应：提高学生交往能力，树立安全意识和自信心。培养学生遵守纪律和克服困难的意志品质。
3、学情分析
二年级的小学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。
在本课时教学内容的设计中，采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。
4、课的结构与设计思路
本课以《体育教学大纲》为依据，根据水平一，小学二年级体育教材特点及儿童身心特点，本着求实、探索、创新的思路去设计教案。
主要采用“情境教学法”，把教材原地侧向投掷垒球创设为彩虹毽球的情境。
使学生沉浸于情境中，达到玩中学、学中玩来完成教学目标。从而培养学生的创造思维，充分体现教师的主导性，突出学生的主体性。
5、教材安排
1、本节课为投掷单元的第二次课。通过教学，学生学会自主学练的方法，能够在教师的引导下完成动作，并且能勇于展示自我，超越自我。
2、本节课主要是解决学生在原地侧向掷毽子时投掷的角度与出手速度的问题，从而使得投掷动作更加正确、优美。所以，采用了“抛毽子”与“鞭打毽子”两个小游戏进行教学。
3、本节课教材安排为：（1）原地侧向掷毽球 第一次课
（2）游戏：跑垒
6、教材分析
在侧向投掷教学中，采用先自主合作练习、再到徒手练习侧向蹬地转体动作。
投掷完成后，“跑垒”游戏是一个灵活性的练习，为了提高学生学习的兴趣。
在放松阶段采用自编操结合《左手右手》音乐，使学生充分得到放松。
6、教学特色
1、体育技术的巧妙教学：
在游戏中溶入了动作技能的学习，给学生的目标是尽量扔得远、扔的准。从而引导学生要学习更好的投掷动作，简单的说，其实游戏“打垒”只是诱饵，真真的目标是让学生在打垒中学习动作。在这样的游戏前提下，在动作学习方面，学生比较投入，都有成功的体验，比单一的动作教学效果要理想得多，真真做到“健康第一”的宗旨。
6、教学特色
与其他学科的结合也是本课的亮点，在投掷环节，毽子像彩虹一样在空中划过，让学生有美的享受，培养学生的审美观和必要的常识。
体育课与美术的结合