中华传统美德教育教案设计.docx

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中华传统美德教育教案
东港路小学 朱红
活动目的：
对学生进行传统美德教育， 使学生知道谦让是我们中华民族的传统美德， 教育学生做一个懂得谦让的好孩子。
活动设计说明： 谦让是中华民族的传统美德， 但由于受到当前社会不良因素的影响，一些孩子缺乏谦让的美德， 做什么事都以自我为中心， 只考虑自己的利益而忽视他人的需要， 只顾自己而不为他人着想。 这样下去，必将影响孩子们的健康成长。本次活动的重点是培养学生树立谦让意识，在生活中做到主动谦让。
活动准备：收集有关谦让的小故事。
活动过程：
一、导入新课
1．学生表演
在美丽的大森林里有两只小山羊， 它们同时走到一座独木桥前， 两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。
（1）教师讲述：
两只小羊各不相让，结果怎样？我们一起来看一看。
（2）学生继续演：
两只小羊各不相让，同时掉入河中。
3．教师提问：
两只小羊为什么都掉进河里了？（它们不懂得谦让）
4．教师小结：
两只小羊都想自己先过桥，谁也不谦让谁，结果都掉到河里去了。
5．请学生谈谈看了小羊过桥的事情，你有什么想法？
?(学生接着表演 )
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二．讲故事：《孔融让梨》
东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。
孔融四岁的时候，有一天，妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，
心想：别看这孩子刚刚四岁， 却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。 于是他故意问孔融： “盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”
爸爸接着问道： “你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说， 他应该拿最小的一个才对呀？”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”
爸爸听他这么说，哈哈大笑道： “好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”
四岁的孔融都能够做到谦让，大家都做到吗？
三．情境选择：
1．在出教室门的时候，大家都抢着往外走，结果都堵住了，这样做对吗？
应该怎么做？
2。秋游的时候，一年级一班和一年级二班同坐一辆车，上车的时候，有的
同学抢着上车，上去以后又抢着坐座位，他们这样做对吗？应该怎么做？
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3．一天，小明家来了好多客人，有爷爷奶奶，还有小表弟表妹。妈妈做了
好多菜，大家都入席了， 小明一下子就用筷子夹了一个大鸡腿给自己， 他这样做对吗？应该怎么做？
四． "六尺巷 " 的故事：
五．谦让是我们中华民族的传统美德。 弘扬民族精神， 就应该从身边一点一滴的小事做起，从学会谦虚开始。同学们，希望大家今后处处讲礼貌，懂谦让，做一名合格的小学生！
中华传统美德教育教案
东港路小学 朱红
〖教学目的〗
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学
生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相
处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
〖教学过程〗
一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词： 你入学的新书包有人给你拿， 你雨中的花折伞有人给你打， 你爱
吃的 (那 )三鲜馅有人 (他 )给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，
这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干
啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在 (那)他乡住有人在牵挂，你回到 (那 )
家里边有人沏热茶， 你躺在 (那 )病床上有人 (他)掉眼泪，你露出 (那)笑容时有人乐
开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
问：为什么不管