文言文答题技巧.doc

文 言 文 答 题 技 巧
一、首先，“文言文阅读考试目标的说明”归纳为：
1、 理解常用文言文词语的意义。
2、 理解重要句、段的意思。
3、 理解文章的基本内容并评析文中人物或思想内容。
4、 初步鉴赏浅易的古诗词。
二、课内文言考查以三大题型为主：
（一）、带点词注解。
考查内容以文言实词为主，涉及以下几个：
1、 古今异义词；如“去”。
2、 通假词；
3、 词类活用；
4、 一词多义；如“兵”。
5、 词的感情色彩变化。
（二）、文言句子翻译。
从句式看：
考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动
句、倒装句、被动句等；
从内容看；
这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。
翻译这些句子的一般要求：
以直译为主，意译为辅，做到“信”（准确）、“达”（流畅）、
“雅”（优美）。
( 三 ) 、阅读理解。
主要通过简答题的形式来达成目标。
内容包括：
对课文整体的把握，
对语段内容的理解、内涵的分析，
对人物思想，情感的评论，剖析等。
明确解题方法
第一步：快速浏览题目
第二步：仔细分析标题
第三步：结合注释速读全文
第四步：“对症下药”解答问题。
理解常见实词在文中的意义：
是与现代汉语比较，掌握文言词义。
是通过分析字形，掌握文言词义。
是结合利用成语，掌握文言词义。理解常见虚词在文中的用法。
初中阶段常用文言虚词：
一类是起指代作用的，如“之其、何”；二类是起组合作用的，如“以、于、为”；
三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；
四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。
其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于。”文言句子翻译
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。
直译：是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；
不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
意译：根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。
意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。
不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”就是保留。
凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国名、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。“删”就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。“补”就是增补。
1） 变单音词为双音词；
2） 补出省略句中的省略成分；
3） 补出省略了的语句。
注意：