(完整word版)校本教材一年级数学教学小故事.doc

中卫五小数学一课一故事
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中卫五小数学一课一故事
—认识加法
课间休息时，小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问 题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？” 小军说：“这还不简单！两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所 以应该有2+2 = 4人”
一位小朋友摇摇头说：“不对，我有一种好的办法知道小林和她妈妈的 关系，小林是妈妈的女儿，所以有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿, 所以也有1个女儿，1个妈妈。反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至 少有3个人。”大家听了都非常高兴。
“《场7和“二”的本领
很久以前，数学王国比较混乱。0——9十个弟之间互相吹嘘自己的本 领最大。数学天使看到这种情况很生气，派“ <” “ >”和“二”三个小天使
到数学王国建立次序。0――9十个弟轻蔑地看着它们。9问道这：“你们 三个来数学王国干什么，我们不欢迎你们！ ”“二”笑着说：“我们是天使 派来你们王国的法官，帮你们治理好你们的国家。我是等号，这两位是大 于号和小于号，它们开口朝谁，谁就大；它们的尖朝谁，谁就小。” 0——
9十个弟听说它们是天使派来的法官，就乖乖地服从“ <” “ >”和“二”的
命令。
认识加号和减号
“+”和“―”出现于中世纪。据说，当时酒商在依赖售出酒后，曾用 横线标出酒桶里的存酒，而当桶里的酒又增加时，便用竖线条把原来画的 横线划掉。于是就出现用来表示减少的“-”和用来表示增加的“ +”。后
来数学家在他的著作中首先使用“ +”和“-”表示增加和减少，再后来数 学家把它用作代数运算符号。
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中卫五小数学一课一故事
认识加号和减号
进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向 十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。
退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位 借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位 退一再去减。
这组儿歌让我们明白了进位加法和退位减法该怎样计算。
中卫五小数学一课一故事
乘号的来历
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在很久以前“X”表示两数相乘，即现代的乘号，也有数学家提 出以圆点“ •”表示乘，以防“X”号与字母 X相混淆。后来以“.”表 示乘法的用法相当流行，规定以“ •”作乘号。我国规定以“.”或“X” 作乘号都可以，一般，字母或括号前的乘号可略去。
一天，小明对一些小朋友说：“请你们随意说出2个数来，我会一 下子算出它们的和减去它们的差的结果来！ ”，小朋友们惊奇地问：“真 的吗？ ”一场巧算开始了。
小红出题：(34+25) — ( 34- 25), (75+31)-( 75- 31),小明 很快说出两道题的得数分别是 50、，得出的结果跟小明 的一样。于是小明就给大家解释说：“当我们从两个数的和中减去这两 个数的差时，就是从两个数的和中减去了较大数比较小数多的一部分， 得到的结果是两个较小数的和，也就是较小数的2倍。”大家听后高兴 地点了点头。
罗马统帅出生在7月，为了表示他的伟大，决定将 7月改为“儒
略月”，连同所有的单月都规定为 31天，双月为30天。这样一年多出
一天， 减少 天，
29
天，
8月
加了
天，
为
“奥 斯都 月”，
2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将 2月
把10月、12月也改为31天，将9月、11月改为30天。全年又多出
了 1天，他又从2月减少了 1天，于是2月变成了 28天，到闰年才
29天
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中卫五小数学一课一故事
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3只小猴子共进午餐，有桃子、香蕉还有梨。小猴灵灵真贪吃，吃了一
个梨还不够，又吃了一个还不够，直到吃了 4个才够了。灵灵说：“早知道
孩子们发言说：小猴有3只，桃子有3个，桃子与小猴同样多，刚好
够吃，用等号表示，写作：3三3,读作：3等于3•小猴有3只，香蕉有2根, 小猴多，香蕉少。前面的数大，用大于号表示，写作厂3〉!^读作3大于
2•小猴有3只，梨有4个，小猴少，梨多。前面的数小，有小于号表示，写 作：3<4,读作:3小于4。老师帮助总结：两数同样多用等号“=”，）数在
・
前用大于号“〉”，小数在前用小于号“ <”。开口朝大数，尖角朝小数。
我就先吃第4个该多好啊！ ”小朋友你们说它说得对吗?
中卫五小