诗词鉴赏学案(学生).doc

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诗歌鉴赏
学习目标：
1、了解高考考纲对诗歌鉴赏的要求
2、回忆复习诗歌鉴赏的相关知识
3、掌握诗歌鉴赏的步骤和各类题型的答题模式
学习过程
一、了解高考考纲对诗歌鉴赏的要求
鉴赏评价 D
（1）鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧
（2）评价作品的思想内容和作者的观点态度
二、复习诗歌鉴赏的相关知识
1、鉴赏诗歌的形象：景物形象、事物形象、人物形象
其中意境特征包括：雄浑壮丽 壮阔苍茫
苍凉悲壮 高远深邃
萧疏凄寂 幽僻冷寂
淡雅幽远 清冷幽静
闲适恬淡 安谧美好
清幽明净 明丽清新
2、鉴赏诗歌的语言：关键词语、句子形式、语言特色
其中语言特色包括：平实浅显、质朴自然
清新淡雅、雕饰华丽
委婉含蓄、明快洗练
沉郁顿挫、汪洋飘逸
注：意境特点与语言风格两项易混，请比较区别，答题时要注意角度。
3、鉴赏诗歌的表达技巧：抒情手法、修辞手法、描写手法、其他手法、行文结构等
三、诗歌鉴赏的步骤
1、形象、意境
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象：
意象：
意境：
2、语言：
3、表达技巧：
4、评价作品的思想内容和作者的观点态度
答题示例：
清溪行
李　白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】　清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。
（1）诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。
答：

（2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？
答：

翻译全诗
清溪清我心，水色异诸水。
清澈的清溪水使我内心同样清澈平静，同样是清澈但清溪水色与各水迥乎不同。
借问新安江，见底何如此？
请问清澈的新安江啊，能像清溪这样清澈见底吗？
人行明镜中，鸟度屏风里。
行人和飞鸟的影子，就像照在明镜中、又像画在屏风上那样真切清晰。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
傍晚传来猩猩的啼鸣，为我这远行的游子悲伤，感谢你的好意；清溪早已为我找回了内心的平静。
1、形象、意境
象：
清溪
意象：
比因清著名的新安江更清，异于诸水，清澈见底的清溪水
意境：
淡雅幽远
2、语言：
平实而清新，末句“空”字用得好
3、表达技巧：
借物抒情，融叙事、议论、描写、抒情于一体，兼用拟人、比喻、互文等修辞手法及衬托技巧。
4、评价作品的思想内容和作者的观点态度
前三联是对清溪的赞美热爱和感激之情，后一联又流露出凄凉哀怨之情。
1）诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。
答：颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，构成屏风似的画面，写出了水的清澈
（2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？
答：诗的尾联猿鸣形成凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪；“空”字又传达出清溪给诗人带来的些许乐观情怀。
习题示例：
暮春归故山草堂
钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
兰竹诗
郑板桥
四时花草最无穷，时到芬芳过便空。
唯有山中兰与竹，经春历夏又秋冬。
（1）钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　
（2）上面两首诗歌所表现的情趣和意境有哪些相似之处？在写法上有什么特点？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

翻译两诗
谷口春残黄鸟稀，