电功率教学设计.doc

电功率教学设计.doc电能电功率
一、 教学目标：
1、 理解电功率的概念，知道电能与电功率的联系，熟记电能的计算公式和其适 用范围，并能熟练的应用；
2、 知道电能的测量工具为电能表，理解电能表的各参量的含义，会由转盘的转 数计算对应消耗的电能大小；
3、 理解电功率的物理意义，知道电功率的计算公式和其适用范围，并能熟练应 用；
4、 詁解区分实际功率和额定功率，知道额定与实际情况的联系为用电器的电阻, 小灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率。
二、 教学重难点：
（一）、教学重点：
1、 能利用电羸表的各参量计算用电器消耗电能的多少，注意单位的对应性与单 位的换算；
2、 利用公式计算电能、电功率，
（二）、教学难点：
实际功率与额定功率的区别与联系。
三、 教学准备：
多媒体课件、河北中考复习书、当堂题组练
四、 教学过程：
（一） 、复习引入
老师：同学们今天我们来复习电能与电功率，大家回忆一下电能的来源，也就 是获得电能时能量转化的方式。
（学生：其他形式的能量转化为电能）
老师：获得的电能是通过什么过程被消耗的？
（学生：通过电流做功的过程，将电能转化为其他形式的能量）
老师：同己经学们昨天己经让大家把对应的知识点以填空的方式预习，现在咱 们来检验大家的预习效果如何。
用实物投影展示答案。
（二） 重点再现：
1、 电能
W=Pt=Ult（适用于所有电路）
W=/ ZR t=U2t/R （适用于纯电阻电路）
老师：纯电阻用电器是什么？
（学生：将所有电能转化为热能的用电器）
老师：大家列举一份熟悉的非纯电阻用电器。
（学生：电风扇、电动机、电视剧）
2、 电功率
p=W/t=UI （适用于所有电路）
p=i2r=u2/R （适用于纯电阻电路）
3、 额定功率与实际功率
（1）定义：用电器在额定电压下的功率叫额定功率；
用电器在实际电压下的功率叫实际功率。
老师：额定电压下的电流称作什么?（学生：额定电流）
实际电压下的电流称作什么？（学生：实际电流）
老师：由此可以看到电压、电流、功率都有额定与实际之分，那哪个物理量没 有额定和实际之分呢？
（学生：用电器的电阻没有额定和实际之分）
老师：用电器的电阻在不同的情况下通常是相同的，故电阻可以作为实际和额 定的桥梁或纽带。
（2）、额定功率与实际功率的关系
当U炉U额时：P实〉P额；
当U $=U额时：P实=P额；
当U实<U额时：P/P额；
（3）、老师：小灯泡的亮暗问题是我们做题经常遇到的，小灯泡的亮暗是由什么 决定的？
（学生：小灯泡的亮度由其实际功率决定）
三、拓展提升
1、 有一只标有“220V 100W”字样的灯泡，接到电压为110V的电路中，这只 灯泡消耗的实际功率是多少？
老师：同学们，题目给出的已知量220V是什么意思？（学生：灯泡的额定电压）
100W是什么意思？（学生：灯泡的额定功率）
110V是什么意思？（学生：灯泡的实际电压）
老师：已知额定电压、额定功率和实际电压，求实际功率应该先求哪个物理量？
（学生：由额定电压和额定功率求电阻）
解:由P=u2/R，可得：
R=l|2 额/P ^=（220V）2/100W=484Q
P 实=1）2 实/R=（220V）2/484Q =25W