1、等我也长了胡子.doc

《等我也长了胡子》教学目标: 1、了解诗歌大意,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。教学重点、难点: 学习生字,理解诗歌大意。教学准备:教学课件教学过程: 一、导入: 1、出示男孩图片,让学生说一说看到了什么。 2、出示男孩长胡子的图片,让学生说一说与上幅图有什么不同。 3、男孩子什么时候会长胡子?(长大后) 4、你长大后想做些什么? 5 、这个小男孩长大后想干什么呢?今天我们来学习一首有趣的小诗歌——《等我也长了胡子》。齐读课题。二、初读课文 1、教师范读。 2、学生自由读、指读,要将课文读准确。三、初步理解课文内容。指读诗歌,分别用一句话概括每节诗的意思。诗歌共有 5小节 1、小作者希望自己长出胡子,当上爸爸。 2、“我”要跟儿子一起去探险。 3、“我”给儿子讲最有趣的故事。 4、“我”要带儿子去动物园。 5、小作者希望自己的愿望快点实现。四、深入学文,理解内容。(一)默读诗歌,思考:我的愿望是什么?引导学生结合第 2—— 4 节诗歌来回答。(“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。) (二)学习第二节诗。 ,引读课文。 ——看小蜘蛛怎样结网,看小蚂蚁怎样搬家。 3.“我”还会跟儿子做什么?仿照课文再写一句或几句诗。(三)学习第三节诗。 ,引读课文。 ——告诉他大公鸡为什么不会下蛋,告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。 3.“我”还会给儿子讲什么故事?仿照课文再写一句或几句诗。(四)学习第四节诗。 ,引读课文。 ——先教大狗熊敬个礼,再教小八哥说句话。 3.“我”和