6 回忆我的母亲8.doc

广州市南沙第一中学教学公开课教案
时间：201 7 学年 上 学期 第 9 周 第 3 节
初二级7班 语文 科 上课地点： 初二7班教室 授课人： 方茄蔓
公开课课题
回忆我的母亲——朱德
教学目标
（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）
1、品析语言，概括朱德母亲崇高的精神品质。
2、体味本文蕴含在平实语言中朱德对母亲的深情。
3、由人及己，回忆母亲对自己影响至深的性格特点，为写作积累素材。
教学重点
品析语言，概括朱德母亲崇高的精神品质。
教学难点
体味本文蕴含在平实语言中朱德对母亲的深情。
由人及己，回忆母亲对自己影响至深的性格特点及相处片段，为写作积累素材。
教学对象分析
学生正处于青春叛逆期，在平常生活中常常是被照顾和获得情感的一方，他们不懂给予，甚至不懂得如何感受母爱。
教学策略
反馈手段
教具准备
多媒体
教 学 过 程
导入
满文军歌曲《懂你》唱出了天下母亲的共同的伟大之处：你把爱给了我，把世界给了我，你却一步一步孤独地离去……在动人的歌声中，让同学们回顾朱德回忆的有关母亲的事情，导入本课内容。
品语言 析人物
请小组同学共同讨论、通力合作，勾画出文中能够体现母亲品性的语句，仔细品味、分析，用"母亲是一个__________________的人"的形式组织语言，精当评价母亲的形象。
教
学
过
程
例如：从“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。”朴实的语言中体现母亲是一个聪明能干的人。
三、谈影响 明感情
勤劳一生的母亲对作者的影响体现在哪些方面？文中哪些地方可以看出？从中表现出朱德对母亲怎样的情感？
明确：
1、影响：教给我与困难作斗争的经验；给我一个强健的身体和勤劳的习惯；生产的知识和革命意志。
2、情感：爱；感激；崇敬；怀念
四、拓展 积累
由人及己，回忆自己与母亲相处的点滴，寻找母亲最闪亮的品格，分享母亲对自己影响至深的精神品质。（展示同学们与妈妈的温馨合影；分享同学们以朴实的笔调抒写自己母亲的闪光点的片段）