安全管理文件学习心得（四）.doc

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

安全管理文件学习心得
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

文件学习心得
学校教职工代表大会规定一共包括了六个章节三十条规定，学习教职工代表大会让我了解了学校教职工代表大会规定的的相关内容，知道了老师的权利和义务，并且也知道了各个规定的的实施细则。
通过学习小学管理规程，让我了解了很多很多，比如“小学要贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针。”还知道小学的培养目标是什么，现阶段小学的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。在这六十条管理规程中，映像最深的还是：“学期末的考试科目为语文和数学，其他学科通过平时考查评定成绩”。小学毕业考试由学校命题（农村地区在县级教育行政部门指导下由乡中心小学命题），考试科目为语文和数学。但是不知道我们学校不是这样子的，我们学校的科学和品社还是期末出试卷考试，加上科学和品社，我们老师从三年级开始通常是认两门考试科目，三年级基本上又是县里统考年级，两个考试科目觉得压力好大。作为一名小学教师，我们必须得知道小学教师的专业标准是什么。那就是要以师德为先，以学生为本，以能力为重，并且终身学习。师德要求我们，为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。以学生为本就是尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。以能力为重就是把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力;研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。终身学习学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。说到底小学教师专业标准就是要求我们制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践，不断创新;积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。中小学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。这9大素养个人觉得社会责任素养最为重要，是培养其它素养的根本。现如今随着各种青少年问题出现，让我们不得不关注，一个孩子的身心是否健康是多们的重要。作为老师的我时常在想怎样才能让一个孩子身心健康的成长，在学习了中小学生心理健康教育指导纲要之后，让我或多或少有了一点了解，如果我们能循序渐进