小 池
班级：一（5）班
授课教师：陈思莎
我能读写这首诗的新字生词，正确、流利地朗读古诗。
2. 我能有感情地朗诵古诗，并感受诗中美丽的意境。
自主学习
。
，拼一拼，先读准字音，再把诗歌连起来读一读。
我会读
sònɡ yánɡ wàn lǐ
［宋］ 杨 万 里
chí xī yīn qíng róu lù
chí xī yīn qíng róu lù
诗中描写了哪些景物？请在诗中找出来。
学路建议：1. 6人为一个小组再读古诗。
2. 个人先在小组里说说，大家讨论交流，
再由组长记录下来。
3. 各组做好向全班同学汇报交流的准备。
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
泉水的出口
晴天里柔和的阳光
爱惜
细小的流水
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
小 池
﹝宋﹞ 杨万里
泉眼无声惜细流 ， 树荫照水爱晴柔 。 小荷才露尖 尖角， 早有蜻蜓立上 头。
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