“库仑定律”演播教学教案设计.doc

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“库仑定律”教学教案的设计
学科
物理
年级
高二
章节名称
高中物理第二册第一章第一节库仑定律
计划学时
1课时
教学内容说明
本节内容的核心是库仑定律，它是静电学的第一个实验定律，是学习电场强度的基础。本节的教学内容的主线有两条，第一条为知识层面上的，掌握真空中点电荷之间相互作用的规律即库仑定律；第二条为方法层面上的，即如何研究多个变量之间关系的方法,如何间接测量一些不易测量物理量，如何研究物理问题的基本方法。
教学目标分析
认知目标：
①明确点电荷是个理想模型，知道带电体简化为点电荷的条件；
②会用文字描述库仑定律的内容与公式表达，能用库仑定律计算真空中两个点电荷之间的作用力；
③了解库仑扭秤实验和库仑对电荷间相互作用的探究；
④初步了解人类对电荷间相互作用的探究过程。．
技能目标：
①通过对库仑定律建立过程的探究与学习，初步了解研究物理问题的一般程序，认识物理实验在物理学发展过程中的作用与地位；
②体会研究物理问题的一些常用的方法如：控制变量法，理想模型法、测量变换法等。
情感目标：
①体验探究自然规律的艰辛与喜悦；培养学生热爱科学的，探究物理的兴趣；
②培养学生“发现问题，提出假设，并用实验来验证”的探究物理规律的科学方法与思路；
教学重、难点
重点：①学生会用库仑定律计算真空中点电荷间的相互作用力。
②让学生初步掌握研究物理问题的一些常用的基本方法。
难点：物理实验的操作和对实验现象的分析归纳
媒体应用分析
教学环节
媒体内容
媒体表达元素
演播方式
使用目的
导入
与电有关的图片
图片（3张）
边播放边观察边思考
创设情境，激发情感
回顾初中的电知识
文本加图片
边播放、边讲解
导入课题，引导教学
新课教学
电荷间的相互作用力
文本
边播放，边思考
引导观察和思考
探究电荷间的相互作用力
Flash动画
边播放，边讲解
引导观察和思考
文本和图片
边播放，边讲解，边思考
引导思考
文本
边播放，边讲解，边思考
引导思考
扭秤实验验证
文本，图片，链接
边播放，边讲解，边思考
提供信息，形成表象
库仑定律
文本和链接
边播放，边讲解
提供信息，形成表象
巩固练习题
文本
边播放，边练习
巩固知识
总结
课堂回顾小结，附阅读材料
文本，链接
边播放，边总结
增强记忆，巩固知识，拓展知识面
教学过程
媒体设计意图
1．创设情景，引入新课
（1）利用多媒体图片显示闪电现象（让学生从最常见的生活现象着手，说明电荷之间是存在相互作用力的）
（2）引出本课教学目标：通过图片和文本展示回顾初中电学知识，提出本节课的主题是探究电荷间的相互作用力与哪些因素有关，是什么样的关系。
2．猜想与假设
教师引导：通过前面的实验我们发现，电荷间的相互作用力在不同的情况下大小是不同的，你认为带电体间的相互作用力会与哪些因素有关呢？
3．设计方案、定性探究
Ⅰ：定性探究一：探究 F与r 之间的定性关系
教师引导：为了探究F 与r 之间的定性关系,对其他因素(如:电荷量、带电体的形状)我们应该如何处理?