三年级上册语文学科教学计划.doc

2012 —— 2013 第二学期语文学科教学计划课程名称:三年级语文课程类型:新授课授课教师:刘静教学时数: 88 课时学情分析本班共有学生 30名,男生 15人,女生 15人。大部分学生学习兴趣浓厚,都能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形,学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义,能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文,能认识自然段,认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号,已学会写铅笔字,写字姿势基本正确。经过一二年级的学习,班里大多数孩子已养成了认真听课,积极大胆举手发言,认真细心工整完成家庭作业,能及时订正错误地题目,能阅读课外读物。少部分孩子自我约束能力差,上课还会开小差,作业不够认真整洁,偶尔还会犯丢三落四的小毛病。课程目标 1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。 2、认识 200 个字,会写 300 个字。累计认识 2000 个字,会写 1300 个字。 3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力,开始练习用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。 4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。 5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章的思想感情。 8、开始学习略读、粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词句、精彩句段,背诵优秀诗文 10篇,练习复述课文。 10 、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象,愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。课程理念 1、根据每篇课文的内容和教学目标,有的放矢地进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体,使学生养成良好的学习品质和行为习惯。 2、设计活泼多样的教学方法,在游戏中、活动中、具体的语言环境中巩固识字。通过书法竞赛等形式,培养良好的写字习惯和写字兴趣。 3、重视朗读指导,通过听录音或范读,采用多种方法,给学生充分朗读的时间,培养语感。充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,使学生在实践中学语文、用语文。 4、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。 5、指导学生养成课外阅读的好习惯,通过大量的课外阅读,增强学生的阅读量,不断促进学生阅读能力的提高。 6、重视阅读教学与写作教学的有机结合,正确处理读与写的关系,立足课文,学,为学生的作文起步打好基础。《三年级下册语文》教材的纲和目序号课程内容主题(课题) 主题(课题)包含的要点需要时间 1 《让我们荡起双桨》 1. 阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。 10个生字,理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、" 两课时尽情"等词义、并区别运用"映" 与"应"、"漂"与"飘" 等字的形义。 3. 读懂诗句,理解课文内容, 知道课文中的" 红领巾""谁"指什么。 4. 通过朗读体会反复手法的好处。理解比喻句。 2 《学会查“无字词典”》 16个生字,其中 6 个生字只识不写。 、流利、有感情得朗读课文。 3. 理解" 骄阳似火"、" 惊涛拍岸"的意思,通过朗读体会聪聪和爸爸理解词语的两种方法, 理解"无字词典"的意思。 " 骄阳似火" 一词,描写夏日天气的炎热。两课时 3 《古诗两首》⒈能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。⒉学会本课生字,理解由生字组成的词。⒊理解诗的意思,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。两课时 4 《做一片美的叶子》 、流利、有感情地朗读课文。 2 .学会本课 10 个生字,两条绿线内的 3 个生字只识不写, 理解生字组成的词语。 ,感受树叶的美,体会文章的思想感情,懂得要找正自己的位子,为集体服务的道理。 4. 学习写作顺序从远至近,总分写法。两课时 5 《北大荒的秋天》 1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。 3、能真确,流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 4、知道北大荒是个美丽、富饶地地方,培养学生热爱祖国地思想感情。 5 训练写段,以…热闹非凡开头。两课时 6 《西湖》 1. 能正确、流利、有感情的朗读全文,背诵全文。 11个生字,理解由生字组成的词语。 "犹如"、"像"、"仿佛", "宛如"等词语口头造句。 4. 理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发学生热爱祖国山