绘本教案《彩虹色花》.docx

绘本教案《彩虹色花》.docx一、设计意图
1、对于现代独生子女来说，大都以自我为中心，只知道一味的索取，
不知道付出，不喜欢帮助别人，没有体会过帮助别人的快乐。彩虹色
的花》可以让小朋友体会到帮助别人的快乐，萌发助人为乐的意识。
2、《彩虹色的花》 这本书的色彩鲜艳， 画面生动活泼， 情节生动有趣，
而且具有启发性， 宣扬助人为乐的精神， 这样才能保证小朋友们的阅
读的质量，从而让他们喜欢读书看书，养成良好的阅读习惯。
二、活动目标
1、学习词汇：呼哧呼哧、飞来飞去、白茫茫
2、仔细观察图片，大胆的向同伴、老师讲述图片内容。感受故事中
彩虹色的花慷慨地帮助别人，和别人分享快乐的快乐情感。
3、学习装订图书，激发幼儿阅读的兴趣。
三、重难点
重点：感受故事中彩虹色的花慷慨地帮助别人， 和别人分享快乐的快
乐情感。
难点：学习装订图书。
四、活动准备
多媒体课件、动物和花的头饰
五、说活活动过程
（一）创设情境，导入主题
以“彩虹色的花”的口吻说： “早安，我是彩虹色的花，冬天的时候，
我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于出来了，我多高兴
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呀！我想跟每个人分享我的快乐。 ”然后以启发性的语气说： “小朋友
们，我们一起来看一看，彩虹色的花给那些人带来了快乐 ! ”
（二）观看图片，初步感知
1、让小朋友先自己把图片都看一遍。老师提问： “小朋友们，你们都
看到了什么？”幼儿回答：有花、太阳、小鸟 ,, ，
2、老师带着小朋友们一起来看 PPT上的图片，一起来阅读故事的内
容。
，可是她的一生却是不寻常的。我们一起
走进彩虹花的世界，认识认识这一位新朋友 ...师：你们瞧，太阳出来
了。赶快跟它打个招呼吧！ “你好，太阳！”师：彩虹花有什么愿望？
那么它是怎么跟别人分享快乐的呢？我们继续往下看吧。
：这时候，谁出现了？——一只小蚂蚁 T：小蚂蚁想去奶奶家，可
是大水洼挡住了去路。你猜它们之间会说些什么呢？（请 1—2 个孩
子）（①小脑筋转的真快，一个小故事出现了！②你的跟她不一样呢，
真好 !） 你们是这么猜的，我们来看看细野绫子配上了怎样的文字！
你们觉得小蚂蚁会摘哪一片花瓣呢？用来干什么呢？我们一起来看
看。T:呀，你看，这是什么颜色的花瓣？好像是特地为小蚂蚁而准备
的呢。这时候的花瓣被当作什么了？（小船）我们继续往下看
2、 T：这会儿，谁来了？——小蜥蜴。 小蜥蜴的表情是什么样的呢？
（难过）小蜥蜴遇到什么问题了？它为什么难过原来呀？我们来听听
吧！瞧，有了彩虹花的帮助，小蜥蜴多开心，多神气啊，穿着美丽的
衣服高高兴兴地去参加朋友的宴会了。
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3. 一会小老鼠又来了，看小老鼠的表情是什么 的？（ 受、大汗淋漓）他是不是也遇到