颍上科技学校电子技术应用专业人才培养方案.doc

颍上科技学校
电子技术应用专业
人才培养方案
颍上科技学校电子技术应用专业人才培养方案

一、招生对象及修业年限
招生对象：初中毕业生
修业年限：三年
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展的，具有与本专业领域相适应的，文化水平与素质，良好的职业道德和艰苦创业、创新精神，掌握本专业领域方向的基本技术和知识，具备相应实践技能及较强的实际动手能力。能从事电子技术或相关技术管理和电子技术产品开发工作；承担力，电子产品的局部设计与制造；
具有电子设备安装、调试、检验、运行和维修能力；具有电子产品销售、技术咨询、售后技术服务能力的高级技能型应用人才。
三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构分析

表l 职业岗位分析表
职业岗位 岗位能力
职业面向
具有阅读整机原理图和电子产品设计、制造、装接、
检验、调试、维修岗位电子装配图的能力
具有熟练使用电工、电子仪器仪表的能力
具有电子设备焊接、安装、调试等基本能力
具有维护电子产品、排除故障的能力
电子产品设计研发部门；电子具有简单电子应用系统与
产品生产制造企业；电子产品单片机控制系统的设计能销售与售后服务部门；电子产品维修部门。
具有分析与检测各种电子
产品故障能力
常用自动控制系统的安装、调 试、维护及家用电子产品维修
具有排除各种电子产品故障的能力
电子产品维护与故障排除能力
电子产品营销、维护与售后技术服务
市场营销与组织管理能力

1)掌握必备的专业文化基础知识。
2)掌握电工、电子、单片机等本专业的基础理论知识。
3)掌握电子系统设计自动化软、硬件的应用。
4)掌握一定的电子电路制图方面的知识。
5)掌握自动控制、可编程控制技术、变频技术等专业知识。
6)掌握一定的组织管理和市场营销知识。
7）掌握一门外语，具有阅读本专业基本技术资料的能力。
表 2 职业能力分解与对应课程分解表

职业能
能力要素 知识结构 课程与实训环节设置 能力评价
力类别
遵守职业道德、社会公德、家
思想道德修养、法
庭公德等，拥护宪法，有民主和法思想道德修养、法律基础等 合格
律、礼仪素质
制观念及公民意识，遵纪守法
世界及国家时事；国家政策法
时事与政策素质 形势与政策 合格
规
毛、邓、三个代表掌握毛泽东思想、邓小平理论、
毛、邓和三个代表思想 合格
理论素质 三个代表基本原理和分析问题方法
职业道德、职业素养、职业要理论课程：就业指导
基本素
就业素质和能力 合格
求 实训：顶岗实习
质能力
电子信息行业英语英语应用
基础英语、专业英语知识 大学英语、专业英语
应用素质 能力
计算机基本应用素掌握Windows操作系统、常用计算机应
计算机基础
质 办公软件及一些计算机基本常识 用能力二级
掌握一种典型计算机语言的编
计算机编程素质 vb程序设计 合格
程


文字表达素质 掌握各种应用文写作技能 应用文写作 合格

高等数学素质 掌握高等数学各方面知识 高等数学 合格
熟练使用电工、电子仪理论课程：电子测量
各种电子仪器、仪表使用方法 合格
器仪表的能力 实训环节：电工、电子技能训练
理论课程：电工学、模拟电子技合格
术、数字电子技术、单片机原理Protel 设计与
电子产品设计、制造、与应用技术、EDA技术、电子产制作技能资格
装接、检验、调试、维品制造工艺 证书（中级）；
电子电路原理、设计、工艺知识；
修能力 实训环节：电工、电子技能训练；电子装配工资
单片机应用知识
单片机控制系统的设计模拟电子技术课程设计；数字电格证书（中极）
能力 子技术课程设计；单片机应用与单片机工程师
电子设计自动化课程设计；电子技能资格证书
工艺实训 （初、中级）
合格
理论课程：自动控制技术、PLC
维修电工资格
控制技术、传感器检测与转换技
常用自动控制系统的安证（高级）
专业能自动控制技术、电气控制技术知识 术
装调试 PLC工程师技
力 实训环节：PLC应用；高级电工
能资格证书（中
实训
级）
理论课程：彩色电视机原理与维