学习教师“十不准”“十条禁令”的心得体会.docx

学习教师“十不准”“十条禁令”的心得体会.docx精品文档
精品文档
2
精品文档
学习教师“十不准”“十条禁令”的心得体会
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想
--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应
全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，
培养高尚道
德情操。《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是
"爱"，这种"爱"必须
是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，
恩师般高尚纯洁的爱。
它表现在：当学生受到
挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒
问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人
格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机
的统一起来。
其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：
（1）
要给予学生特殊的关心和爱护（
2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的
心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》
，尊重学
生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
（3）不得歧视学生，对于班级
个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，
做好后进生转化工作，而不是有意进行歧
视，造成学生退学。
再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，
"要给学生一杯水，自
己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的
教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
《教师十不准》的学习也使我更认识到了教师
“十条禁令”的必要性和重要性。教师工作
的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思
精品文档
精品文档
2
精品文档
感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下
深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，
并且
做到身教重于言教。孔子说：
"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"
学