平年闰年的判断方法教案.doc

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平年、闰年的判断方法
适用学科
小学数学
适用年级
三年级
适用区域
北京
课时时长（分钟）
120（ 2课时）
知识点
平年、闰年的判断方法
教学目标
知识与技能：使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知 道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天；
过程与方法：帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生观察、 分析和判断推理的能力；
情感、态度、价值观：让学生感受到生活中处处有数学知识，并产生积极 学习数学的兴趣；
教学重点
会认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系
教学难点
发现并掌握闰年的判断方法
教学过程
一、复习预习
复习认识年、月、日：
一年有12个月
31 天的月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月
30 天的月：4月、6月、9月、11月
特殊的月：2月：有28天，有29天
二、知识讲解
考点1
明确2月份的天数规律
考点2
明确平年、闰年的概念
考点3
会判断闰年：
用公历年份除以 4,能整除的是闰年。女口 1984、1988、1992年都是闰年。 强调：通常每4年中有一个闰年。
公历年份中是整百年的，必须是 400的倍数，才是闰年。
三、例题精析
【例题1】
【题干】二月是28天。（）
【答案】 X
【解析】二月份有的是28天，有的是29天。
【例题2】
【题干】1996年是闰年，全年是 366天，二月份是29天（）
【答案】V
【解析】
1996韶=499 ,
1996能整除，所以
1996是闰年，闰年的天数是
366天，二月份是
29天。
【例题3】
【题干】
1985年是（
）年，全年有（
）天，二月份是（
）天。
【答案】
平、366、29
【解析】
1985 詔=
，不能整除，所以
1985年是平年，平年是 366
天，2月份是29
天。
【例题4】
【题干】
在一年中，（
）月都是大月，（
）月是小月。
【答案】一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；四月、六月、九月、十一月;
【解析】31天：一、三、五、七、八、十、十二 大月（7个）1年12个月30天：四、六、
九、一小月（4个）28天29天二月 特殊月
四、课堂运用
【基础】
大月有（ ）天，它们是（ ），小月有（ ）天，它们是（ ）。
正确答案一一31、一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；30、四月、六月、九月、 十一月。
解析一一31天：一、三、五、七、八、十、十二大月（7个）1年12个月30天：四、六、 九、一小月（4个）28天29天二月 特殊月。
【巩固】
一年中有六个月是大月，六个月是小月。 （）
正确答案一一X
解析—— 1年有12个月，其中有7个大月，4个小月，1个特殊的二月。
【拔高】
，到现在他过了（ ）个生日。
正确答案一一4