古诗的朗读技巧
古诗的朗读技巧
古诗的节奏一般来说，诗歌中按表音节奏划分多，按表意节奏划分少。
四言为“二二”节奏，如
“东临/碣石，以观/沧海”。
“蒹葭/苍苍，白露/为霜”。
古诗的朗读技巧
古诗的节奏一般来说，诗歌中按表音节奏划分多，按表意节奏划分少。
五言
有“二二一”节奏，
如“大漠/孤烟/直，长河/落日/圆”，
也有“二一二”节奏，
如“晨兴/理/荒秽，带有/荷锄/归”。
古诗的朗读技巧
古诗的节奏一般来说，诗歌中按表音节奏划分多，按表意节奏划分少。
七言有“二二三”，
如“商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花”，如 “人生/自古/谁无死”。
另外还有“二二一二”节奏，
如“春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干”。
古诗的朗读技巧
韵脚
韵脚要读得响亮而稍长，读出诗歌的韵味。
古诗中的绝句和律诗一般情况下奇数句不押韵，偶数句押韵，一押到底，不变韵。朗读时对韵脚要恰当重读，非韵脚音读得轻佻一点儿，使上下句音节谐和对应，这样才能产生沁心感怀的韵味效果。
古诗的朗读技巧
春夜喜雨
好雨//知/时节，
当春//乃/发生。
随风//潜/入夜，
润物//细/无声。
古诗的朗读技巧
重音是根据诗歌的表达重点，确定少而精的词语加以重读处理。
如《泊船瓜洲》一诗:
京口 | 瓜洲 |一水间，
钟山 |只隔 |数重山。
春风 |又绿 |江南岸，
明月 |何时 |照我还？
如本诗应把“只、又、何时”读成重音，强调诗歌的内在情感。
古诗的朗读技巧
语调根据诗歌的情感表达确定哪句（部分）用升语调，哪句（部分）用降语调,分别用“↑”“↓”表示。
注意诗句前后部分的语调要相反或相对配置，就整首诗而言，上句与下句，前两句与后两句语调配置也要交错对应，以取得起伏跌宕、相应谐趣的效果。
如“明月何时照我还”一句可作如下语调处理：
明月何时↑照我↓还？ ↑
读升语调时音量逐次加大，力度渐次加强，语尾音节上扬且拖长；读降语调时力度从强次第减弱，语速平缓。
古诗的朗读技巧
情感基调
把握诗歌的情感基调，在这样的朗读感受中逐渐体会古诗中蕴含的节奏美和音律美。
如李白的《静夜思》，王维的《九月九日忆山东兄弟》，朗读时语速可平缓些，语调可略微低沉些，要读出思乡的情感；
静夜思 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古诗的朗读技巧
情感基调
把握诗歌的情感基调，在这样的朗读感受中逐渐体会古诗中蕴含的节奏美和音律美。
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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