国培已经陪伴我们度过两周的时间,我们在培训中学到了教学方法,教学策略,你是否运用到了实践中?我们在学习中思考,在实践中反思,反思我们的教学行为,反思我们的教学观念。今天,学生是否感觉到你的改变?学生是否接受你的改变? 国培中我们的目标不是光学到知识理论,而是用学到的理论去指导实践。我们在国培中快乐学习!我们在国培中健康成长! 发表文帖的主题要有可论性, 能给读者点拨和引导作用;评论他人文章要抓住文章的精髓,评出真情实感;作业要按要求及时完成常常以忙碌为由,我们远离了书本, 远离了学忆已是遥远的学生时代。感谢国培, 让我再次静下心来,体味学习的幸福与快慰, 感谢国培, 让素不相识的你我因此结缘, 天涯咫尺,我们的心并不遥远。国培对我们教育工作者来说是一次雪中送炭, 我们得到了一次头脑冲电为我们教学实践指引了前进的方向信息技术二班信息技术二班?培养学生学习兴趣是教师应该特别注意的地方,我们面对的是小学生,所以要注意运用形象法教学,使他们在轻松愉快的教学氛围中, 主动地学习计算机知识。比如在教学《认识计算机》一课,由于小学初次接触计算机时,大多怀有一种好奇的心理,很想知道计算机可以用来干什么,更想亲身体会一下操作计算机的乐趣。我们应该抓住学生这一心理,提出这样一些问题: “你见过计算机吗? ”“计算机有什么作用呢? ”学生纷纷举手,发表自己的看法。接着再利用多媒体向学生展示了一个色彩缤纷的电脑世界,通过观看,学生不由自主地产生了“人们可以利用计算机进行画图、制作动画、编辑声音等等,它的作用真大”的想法。这时学生学习兴趣倍增,教学气氛活跃,从而顺利进入了新课的学习。?参加“国培”已经二周的时间,通过这段时间的网络培训,让我越来越感受到网络培训的快捷性于实效性,此类培训适用于不同年龄段和不同情况的教师,这点对于我们教师来说,越来越人性化,因此不得不感谢国家为我们提供这次方便、快捷、实效的培训。在学习北大附中,特级教师李冬梅的《信息技术教学评价策略、方法及案例分析》专题讲座中,感受到了在课堂上评价学生的重要性及如何评价学生,第一不要急于在当堂课上评价学生的作品,以免埋没部分没有完成更优秀作品的学生,给他们带来心灵上的伤害,不利于学生以后的发展,第二要保证评价的是公平、公正的, 教师不能偏袒某一位学生,实事求是,要做好充分的比较,然后再进行合理、公平的评价,不仅要表扬好学生,更要对完成质量稍差的学生进行鼓励,尽可能的提高学生对学习的兴趣,挖掘学生潜在的能力。班级信息富锦小学信息技术二班研修日志:提交数125 125 评论数 178 班级推荐数 5作业:提交数 49 评论数 48 班级推荐数 0 教学设计与反思: 提交数 1 评论数 0 班级推荐数 0 学员数: 60 我的教学故事:提交数 49 评论数 120 班级推荐数 3 论坛研讨:发帖数 191 回帖数 515 精华贴数 0 班级学习简报:发布数 1 评论数 4
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