作文训练扩写.ppt

作文训练
——扩写
2021/3/11
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什么是扩写？
扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。
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一天晚上，一个叫小明的孩子正在家里做作业，到７点了，爸爸妈妈还没有来，小明饿坏了。这时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘子又大又新鲜。小明好开心，他剥开皮刚想吃，突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得吃，现在，他也要尽一份孝心，把这个橘子留给爷爷。但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?于是，他故意说这个橘子是酸的。爷爷听说这个橘子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。爷爷吃了橘子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。这时，小明见爷爷真的吃了橘子，便高兴地叫道：“爷爷上当了!”
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大家找一找这段话中有什么信息？
爷爷吃了橘子，“上当啦！”
1、时间：
一天晚上、7点
2、地点：
家里
3、人物：
小明、爷爷、爸爸妈妈
4、起因：
7点，爸爸妈妈还没有来。爷爷拿来一个橘子。
5、经过：
小明要尽一份孝心，故意把橘子让给爷爷。
6、结果：
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扩写作文，不能随意地想像，一定要围绕一个点来写。这个点是什么啊？
中心思想
赞美了尊老爱幼的传统美德
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如果想把这段话扩写成一篇文章，大家觉得哪个部分应该写得最丰富呢？
经 过
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第一部分：这时，爷爷来了，还捎来了一个大橘子。这个橘子又大又新鲜。
第二部分：小明好开心，他剥开皮刚想吃，突然想起平时爷爷那么关心自己，什么都舍不得吃，（插入一件往事）现在，他也要尽一份孝心，把这个橘子留给爷爷。
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第三部分：但是，他又怕爷爷不肯吃。怎么办呢?（矛盾的心情）于是，他故意说这个橘子是酸的。
第四部分：爷爷听说这个橘子是酸的，便抢过橘子不让小明吃。（语言描写，爷爷的动作描写）爷爷吃了橘子以后，发现橘子并不酸，还很甜，心里很纳闷。（心理感受）
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题目
爷爷上当了
方法：
线索命名：
橘子
中心命名：
一份孝心
主要内容命名：
我和爷爷
文章一句话：
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如何扩写文章
分析材料
找扩写点
进行扩写
回读修改
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