《糖果仙子舞曲》教学设计.doc

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?糖果仙子舞曲?教学设计
〔欣赏课〕 
一、教材分析
?糖果仙子舞曲?是根据德国作家霍夫曼的童话故事?胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事?改编成，舞剧内容是：有一个叫克拉拉(又名玛丽〕的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是，克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。晚上，她躺在床上想啊、想啊！朦朦胧胧地进入了梦乡……她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，邀请她到“童话王国〞去漫游仙境。他们一起越过了“冬夭的森林〞，来到五彩缤纷的“糖果世界〞。糖果仙子为欢送他们的到来，表演了一段独舞，?糖果仙子舞曲?就是这段舞蹈的伴奏音乐。在这首乐曲里，钢片琴奇妙的音响，增添了乐曲虚幻的色彩和仙魔的气氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。
舞曲是G大调，2/4拍，开始由弦乐拨奏四小节引子。然后，钢片琴在提琴拨弦的伴奏下，奏出虚幻的第一主题：

这时，低音单簧管用快速的下行音，引出消沉的持续音与之相照应，并形成比照。
在中提琴演奏一串同音反复的、三连音的过渡之后，由单簧管、大管和圆号呈现第二主题，它比拟抒情：
随后，钢片琴演奏一段华彩。这时，A段再现，这一次钢片琴比原来提高八度演奏，音色显得更加明亮。最后，轻轻地结束全曲。
二、教学目标
初步了解芭蕾舞剧，感受?糖果仙子舞曲?优美的情绪。
三、教学重难点
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教学重点
对乐曲进行体验实践，听辨乐曲的情绪。
教学难点
听辨不同乐器的音色特点。
四、教学过程
〔一〕导入
播放?糖果仙子舞曲?，学生听辨音乐的情绪
〔优美动听〕
〔二〕感受乐曲
导语：?糖果仙子舞曲?是舞剧?胡桃夹子?中糖果仙子一个人的独舞，我们来了解一下?糖果仙子舞曲?的故事。
1．芭蕾舞剧?胡桃夹子?简介
教师结合图片，简单讲述童话故事?胡桃夹子?以及芭蕾舞剧的特点。
2．再次欣赏乐曲?糖果仙子舞曲?，引导学生想象音乐表现的情景。
随音乐，再次聆听，感受乐曲中乐器的音色特点。
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