大班美术生日蛋糕说课课件.ppt

大班美术活动<< 生日蛋糕>> 说课稿谭洲涛设计意图: (大班的幼儿活泼好动,他们对外界充满了好奇,一把沙、一块砖都可能成为孩子们手中的宝,可以乐不思索的玩儿上半天。《纲要》指出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动我选择生活中常见的生日蛋糕作为教学内容(教学具,更易引起幼儿共鸣。)新《纲要》中也指出“要提供幼儿自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的(地)表达自己的情感、理解和想象, 尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”(因此我充分利用生日蛋糕,引导幼儿进行游戏、想象、创造,(使幼儿在“玩中学,学中乐”,又具有一定的挑战性,符合幼儿的发展需要。) 现在的幼儿对于色彩丰富,内容鲜明,形象生动的美术活动有着很大的兴趣和需要,而他们奇特的思维和想象力,以及丰富的生活艺术氛围也成为了美术活动必不可少的添加剂。而我设计的这堂美术活动《生日蛋糕》,不仅为幼儿提供了自由表现艺术力的机会,而且充分体验到了美术活动的快乐。二、说目标——根据年龄,多元发展(活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向的作用,根据幼儿的年龄特点和实际能力发展情况,围绕知识、技能、情感等方面确立多元化的目标,具体目标如下:) ,并进行变形想象装饰,发展动手能力和想象力。 ,体验美术活动的乐趣。(二)重点、难点: 根据目标我把活动的重点、难点定位于对生日蛋糕的外形设计和装饰。(根据目标,我把活动的重点定位在画生日蛋糕的外形;难点是在此基础上进行想象装饰。) (三)活动准备: 说准备(活动准备是为了完成具体活动目标服务的,同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的,活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。所以,我既进行了物质准备并又考虑到幼儿的知识经验准备) (物质准备有:)生日蛋糕图片,生日快乐歌,记号笔、油画棒。四、说教法——丰富形象,灵活运用教要有法,教无定法,贵在得法。为了达到预期的教学目标, 同时考虑了幼儿的年龄特征,我采用了(游戏法、)观察分析法、操作法来帮助幼儿建立起各种学习内容之间的联系,,幼儿的动手能力、思维能力、观察能力、审美能力等得到综合发展。) 三、说过程根据幼儿的年龄特点和本活动的目标要求,我设计了以下几个环节以引导幼儿跟着音乐一