政治教研组工作总结.doc

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政治教研组工作总结
**中学作为二期课改实验基 地，进行二期课改至今已有三年。三年来，对我们每位教师 来说，经历了对新理念从无知到进头脑， 再到进课堂的过程。
经过一段时间的磨合，通过校本研修，走出去，请进来，“三 阶段，两反思”等方面，我们对二期课改有了逐步深刻地认 识，并落实在教学实践中。伴随着二期课改，我们教研组作 了如下工作。
1. 组织教师进行理论学习。加强对新教学理念 的学习研讨，形成良好的学习氛围，开学初将学习计划写入 教研组计划，每个月集中学习一次，确立学习主题，阅读学 习材料，然后交流写出学习体会。以本学期为例，我们在三 到六月份，学习了四篇文章。①我校对开展校本教研的思考。 ②关于德育活动运行机制。③与教学研究渐行渐远的教研
组。④在政治课中渗透生命教育的感想和体会。 （文章和体
会见教研组长手册）。
2. 积极开展校本研修，进行三阶段两反思。我 们组的李雯老师，认真学习有关校本研究的文章，了解二期 课改的理论知识和各种教法，掌握了校本研修的基本操作要 求，在很短时间内，李老师克服了各种困难，进行三阶段两 反思，经过三次课例设计和多次教学反思，特别是经过教研 组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念之 间的差距，李老师从传统教法到学生排小品在课堂上展示， 让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次课例都 有很大提升，同教研组教师们都感到收获很大。
3. 开展伙伴互助。在这三年中，欧宁老师和姚
全德老师，作为教学伙伴互相听课，一个学年互听了 20节
课，每节课后及时填写代教手册， 做好评课工作，互相交流，
促进教法改进，优化了教学过程。
4. 重视教学反思。我们组每位教师能根据学校 要求，备课时在教案后及时写好教学后记，每个学期结束， 根据自己的教学体会，写出教学反思。这样做的结果，使我 们在实践中研究，在研究中提高，促进了教师的教学研究， 不断积累教学经验，提高了教研理论水平，促进教师专业化 成长。
5. 重视上好实验教材，开好教学研讨课。作为
教改基地，我们**中学是区内五所使用政治课新教材的学校 之一，03年9月，我校六年级率先使用 《思想品德》新教材， 04年9月，我校初一年级也开始用新教材。 新教材比起传统
教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教 师，认真参加区内新教材培训，将新理念新教法及时贯彻到 教改实验中。03年底，我们组的欧宁和刘伟力老师先后开了 区内新教材研讨课。经过认真准备，她们的授课得到教研员 和听课老师们的好评。
6. 抓紧抓好初三教学，圆满完成学业考试。在 学校领导的大力关心支持下，我们教研组把抓紧抓好初三教 学放在重要位置，采取集体备课，统一进度，统一复习，统 一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓