新课程理念提倡动手实践、自主探索、合作交流的学习方式
新华中学的王老师在体育课让要求学生动手布置一条“勇敢者的道路”
要求：在规定的场地和器材，包括四种不同类型的障碍物和一条等长的跑道，障碍顺序自定，四种障碍物分别是走过体操凳、钻过跨栏架、跳过箱盖和滚过体操垫。当一名同学完成练习后，要求其他同学给予掌声鼓励。
一、练习顺序：
第一次练习：各小组每个学生挑选一个自己最优把握通过的障碍物做尝试练习
第二次练习：选两个障碍物尝试
第三次练习：选两个障碍物（留下一个通过最困难的）做尝试练习
第四次练习：越过四个障碍物做尝试练习
案例分析
该案例所体现的课程理念是在基本技能形成过程中促进学生情感、态度与价值观的发展
本活动思路设计的关键点：
一是道路的名称“勇敢者的道路”对学生具有很强的激励作用
二是由学生自己亲手布置，这体现了王老师对学生能力和自主性的尊重，从教师尊重中，学生会获得尊重。
三是练习过程由易到难，逐步升级，避免了学生望而却步的现象，学生在渐进的成功中自信心增强。
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