时分秒的练习课.doc

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时分秒练习课
教学内容：人教版三年级数学上册第2页至第8页。
教学目标：
知识目标：
1、进一步认识时间单位秒，巩固1分=60秒，能熟练地选择合适的单位和工具对时间进行度量。
2、能结合生活经验体验时间的长短，逐步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。
能力目标：
能结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间之间的区别与联系，能解决简单的实际问题。
情感目标：
培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的习惯。
教学重点：
建立1秒、1分的时间观念。
教学难点：
在具体的生活情境中学会计算经过的时间。
教具准备：实物投影。
教学过程;
一、知识回顾。
二、基础练习。 
1、秒的认识
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（1）钟面上有3根针，其中一根又细有长的针，它走得最
快，它就是（ ）针。
 （2）电子表上的秒：10：1220  表示：（ ）时（ ）分（ ）秒。
  2、时分秒之间的关系：
  （1）、秒针走1小格就是（ ），秒针从数字12再走回到数字12是走一圈，走60小格，也就是（ ）秒。
（2）、1分=（ ）秒 2分=（ ）秒 60分=（ ）时 1时20分=（ ）分
3、举例说明1分钟和1秒钟有多长。
4、练习一的第1、5、6题。
三、综合练习：
1、在（ ）里填上合适的时间单位。
（1）、小明吃饭大约用了20（ ）。
（2）、小林每天睡觉9（ ）。
（3）、刘翔跑110米跨栏的时间大约是13（ ）。
（4）、脉搏跳10次大约用了8（ ）。
（5）、看一场电影用了2（ ）。
（6）、一节课40（ ）。
（7）、做眼保健操大约是5（ ）。
2、完成练习一的第4题。
3、连一连。
明明把星期天做一些事情所花的时间记录了下来，但是没有把所做的事情和时间对应上。你能帮帮他吗？
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跑步锻炼身体 早上：6:30—7:00
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