《爸爸回来了》三
第三课时
教学目标：
.熟读课文，明辨是非，懂得要热爱自己的父母亲，不打扰 父母的工作、学习和休息。
.分角色朗读课文。
“楼下、上楼、进门、手提包”等词语。
教学过程：
（一）复习检查
（1）抽读卡片。
（2）比一比，再组词。
变（）常（）要（）兔（）
弯（）带（）腰（）晚（）
（3）写出意思相反的词。
上一（）里一（）
进一（）早一（）
（二）朗读课文
①第一节紧接著一句的一句前半句与后半句要连贯，把高兴 的心情读出来，“迎”字读重音。
②“爸爸，快带我去买雪糕”要读出迫不及待的心情，语速 稍快。“快带我”读重音，读出撒娇的语气。
③“爸爸，背我上楼去”应用调皮的语气研读，“背”字读
重音。
④“爸爸，快擦擦脸”用甜甜的关心的语气读。
⑤各自练读，分角色读，齐读。
（三）总结全文，指导行为
①冬冬。毛毛、亮亮看见自己的爸爸下班回来，是怎么说, 怎么做的？
②冬冬、毛毛、亮亮淮做得对？为什么？
③爸爸、妈妈下班回来，小朋友不想做些什么？
（四）作业
（1）《课堂作业》第2、4、6题。
（2）听写词语。
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