《爸爸回来了》二
第二课时
教学目标：
.稳步理解课文内容，知道三位小朋友，在爸爸回来之前怎 么做的，怎么说的，他们的爸爸是怎么做的。
.懂得“楼下、上楼、进门、手提包”等词的意思。
.能有感情地朗读课文。
教学过程：
（一）复习
（1）认读生字卡片。
（2）给“楼”扩词。
（二）学习第1段
（1）欢灯出示图一，图上画的是什么时候，什么人在什么公 家机关干什么？
（2）课文哪一段写这幅图？
（3）轻声读第一段，思想三位小朋友在楼下玩，看见自己的 爸爸回家了，心里怎么样？从哪个词看出来'
“迎了上去”是什么意思？（动作表演）
（5）朗读指导。着重读好两个长句的停顿。
（6）齐读第一小段，说一说这一段的本意。
（三）学习第2段
（1）毛毛看见自己的爸爸回来了，是怎么做，怎么说的，爸 爸又怎么样呢？我们一起来学习第二段。请小朋友一边听，一边用 “一”划下毛毛“怎么做，怎么说”的句子，用"”划下爸爸怎么样 的句子。
（2）讨论，填表：
谁
怎么做
怎么说
爸爸怎么样
毛毛
拉着
爸爸，快带我去买雪糕！
往街上跑
（3）明读指导。
毛毛看到爸爸回来了，心里多高兴啊！大家试着读毛毛说的 话。同桌互读，齐读。
（4）齐读第2段，说一说这一段的意思。
（四）学习第3段
（1）回顾学法：刚才我们是按“划、议、读、说”的方法学 习语文课第2段的，接下去我们要用这个方法学习学习第3段。
（2）请小朋友轻声读第3段，用“一”划下亮亮看到爸爸回 来了是怎么做。怎么说的句子，用”划下爸爸又是奶奶怎么样的 句子。
（3）讨论第3段填表。
填完后问：爸爸弯着腰、一步步走，头上直冒汗
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