历史答题技巧.doc

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历 史

、规范、美观，最好是书法字体，印象分每科增加两分，就是12分 。
：有层次、有条理、有序号。
，不能出框(高考网上阅卷)
，不能太大，也不能太小。
，不要乱涂乱划。先思考，心中有谱，理清思路再答题。
二、答题的步骤与技巧
（一）选择题
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（1）正选找正确的，要求：非常有把握是正确的。
（2）正选不能确定时，采取排除法，选最符合题意的选项。
（3）答题卡一定不要涂错位。
（4）客观改错四部曲：弄清正选与错选；辨析正选与错选；解析错选原因，明确努力方向。
2、审题干　
（1）题干中的时间、空间（或国别） 、人物、材料的出处（人物、文献等）、材料里括号里的时间注解、标点符号（分号、省略号后面的内容）、转折性词语等关键词、关键句，一定要圈划出来，这一定是解题的突破口。例如，就时间而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等；二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展；三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征；四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。
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（2）审清答题主题：答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。例如题干中有“特点是、含义是、原因是、根本原因、直接原因、变化是、影响是、本质是、特点是、结果是、说明了、表明了、反映了、最符合题意的是、错误的是、不正确的是”等等，解题时要将这些词圈划出来，提醒注意思考时的方向。
3、审选项
（1）认真思考每一个选项是否符合历史史实，是否符合题干要求，是否与题干有必然的逻辑联系。
（2）选项中出现“均、彻底、普遍、始终、根本、开始”等程度性词语的，一般都是错误的选项。
（3）若出现排除两个选项，另外两个选项忽悠时同时把两个选项代入材料重新解析。
4、试题类型
（1）文字类材料选择题
（2）图表类材料选择题
（3）地图、图片类材料选择题
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（4）漫画类选择题
（5）组合型选择题
（6）程度型选择题
（7）比较型选择题
（8）评价型选择题
（9）逆向型选择题
（10）因果型选择题
，注意对选择题进行复核，也许会有新的灵感，但要珍惜第一印象；最后检查以下会不会因为紧张而看错题。再检查一下有没有漏掉的题目。
（二）非选择题
1、非选择题注意：
（1）从材料中提取答案，答题中学会“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句，一般情况下，凡根据材料回答问题，即可从材料中摘抄有效信息(意思不变，用词稍变);根据所学知识回答问题，就是要求从课本中迁移知识。另外：形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”;答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”。
（2）按分值多少，确定要点多少。
（3）解决未知问题，注意同类知识迁移，空下不答是最愚蠢的。
（4）主观改错四部曲：对照答案找失分，对照失分找要点，对照要点找错因，按照错因找办法。
2、把握六种题型
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　　在高考试题中，材料解析题通常以下列六种题型出现：叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。下面对六种题型做以简单的阐释。
（1）叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件（或历史现象）的过程（原因、经过、结果）或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结
（2）综合型。综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。
（3）说明型。说明型非选择题是对事物的本质或者对事物（事件）进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
（4）比较型。比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件（现象、人物）放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可