七年级生物上册知识点练习.doc

页眉... 页脚. 七年级上册知识点及练习探索生命的奥秘生物是指有生命的物质,除病毒外, 它们都有细胞结构。细胞是构成生物体的基本单位。生物与环境之间是相互影响、相互作用的, 生物能适应一定的环境, 同时也影响着环境。实验过程中一般要设计对照实验,同时只有一个实验变量,水,温度、光、时间等都可以被设计为变量。显微镜的使用一,取镜二、对光通过目镜,可以看到白亮的视野。三、观察 1. 把所要观察的玻片标本放在载物台上, 用压片夹压住, 标本要正对通光孔的中心。 ,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止( 眼睛看着物镜, 以免物镜碰到玻片标本)。 3. 左眼向目镜内看, 同时反方向转动粗准焦螺旋, 使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 4, 实验完毕,把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。 1 .显微镜的使用(1 )目镜和物镜具有一定的放大倍数= 目镜 x 物镜(2 )移动玻片时,玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。(3 )视野中物像与标本中物体是倒立关系。如物像是 p ,实际物体是 d。(4 )旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动;旋转细准焦螺旋时,可将物像调节更清晰。(5 )观察标本时,应该先在低倍镜下观察,将物像移动到视野中央后,再转换到高倍镜下观察。(6) 低倍镜下看到的细胞小而多,高倍镜下则大而少 2 .制作临时玻片标本(以洋葱鳞片叶外表皮为材料) 页眉... 页脚. 1 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水;用镊子撕取小块洋葱外表皮; 2 将材料浸入载玻片中央的水滴中,并展平; 3 用镊子夹起盖玻片, 使它的一边先接触载玻片上的水滴( 避免出现气泡而影响观察效果), 然后轻轻盖在生物材料上; 用吸水纸吸去多余的水分。用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的练习: 1. 用下表中的四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,视野中细胞数目最多的可能是哪一台? 2. 某同学使用显微镜时,在低倍镜视野中看到的图像如右上图,他想将物像移到视野正中应将玻片 A. 向左上移动 B. 向右上移动 C. 向左下移动 D. 向右下移动 3. 实验室有如下一些镜头可供选择(见下图),要使被观察的物体放大 50 倍,应选择的镜头为 A.④和⑤B.③和⑥C.①和③D.②和⑥ 4 .观察同一材料的同一部位,高倍镜下与低倍镜下看到的物像、视野、细胞数目 A .小、亮、多 B .小、暗、少 C .大、亮、多 D .大、暗、少 5 .在载玻片上画一个“”符号,用低倍镜观察时,在视野内所见的图像是(). 6. 右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野, 要把视野中的物像从甲图转为乙图, 下列操作步骤正确的排序是( )甲乙①②③④⑤⑥页眉... 页脚. ①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器 A.③一①一②一④ B.④一③一②一① C.③一①一④一② D.③一④一②一① 7 .某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时,希望能在视野中看到更多的细胞,你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合 A. 10X. 和 10X 和 40X C. 5X 和 10X 和 40X 植物细胞的结构和功能保护细胞内部结构控制细胞内外物质进出光合作用场所内含遗传物质与细胞吸水失水有关进行生命活动的场所动植物细胞里都有线立体,与细胞的呼吸作用有关,为生命活动提供能量细胞核中有染色体(主要由 DNA 和蛋白质组成), DNA (全名——脱氧核糖核酸)是主要的遗传物质, 细胞的分裂和分化页眉... 页脚. 生物体的长大是细胞数目增多、体积增大的结果,数目增加是细胞分裂的结果植物细胞的分化: 保护组织( 如表皮) 基本组织( 如叶肉, 果肉) 输导组织( 如导管、筛管) 分生组织继续保持分裂能力人体的基本组织上皮组织(如皮肤, 胃、肠内表面,有保护、吸收功能) 肌肉组织(如各种肌肉,有运动功能)结缔组织( 如血液、骨等, 保护、营养、支持、连接功能) 神经组织( 如脑、脊髓, 有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋功能) 绿色开花植物的结构层次: 细胞组织器官个体人体的结构层次: 细胞组织器官系统个体单细胞生物——草履虫的形态结构纤毛——运动食物泡——消化食物、吸收营养伸缩泡——排泄废物表膜———呼吸、排泄草履虫也能趋利避害生物圈中的绿色植物种子的结构种皮①:保护作用胚根③:发育成根胚轴④:发育成连接根和茎的部分胚芽⑤:发育成茎和叶子叶②:为种子的萌发提供营养种子萌发所需的条件:内在条件: 种子的胚是完整而有生命力的, 外界条件:要有足够的水、充足的空气、适宜的温度花的基本结构子房--- 果实子