第3节　常见承重结构1.doc

课 题
§ 常见承重结构
教 师
刘晓洲
教 学 目 标
1、知识与技能
（1）认识常见承重结构
（2）发现学校中承重结构的应用
2、过程与方法
学生通过分组手工制作过程，初步掌握几种常见承重结构的受力特点并会设计简单的承重结构
3、情感、态度与价值观
（1）通过列举承重结构的广泛应用，增加学生的感性认识，培养学生探究新事物的兴趣。
并让学生认识到安全生产的重要意义。
（2）通过教师的适时引导和学生的自主探究，促进师生之间、生生之间的合作互动，使学生在体验探究的过程中，感悟科学思想，培养科学精神，实现知识和能力的协调发展。
教学重点、难点
1. 教学重点及其教学策略
重点：掌握几种常见的承重结构
策略：用图片辅助定义教学，学生感性认识和理性认识共同提高
2. 教学难点及其教学策略
难点：会区分生活中一些基本的建筑结构
策略：由实际生活需要出发，引导学生发现校园中的承重结构例子，使学生感受深刻，理解透彻。
教 学 方 法
教法：物理教学是以实验探究为基础的，重在启发思维，教会方法。本节课利用多媒体辅助教学、创设情景──观察──分析──手工制作──交流讨论──归纳总结相结合的教学方法。
学法：学生是课堂教学的主体，新课程理念更重视在教学过程中对学生的学法指导。本节课的教学过程中通过观察生活中的常见形变，巧用引导性提问，激发学生的积极性，让学生在轻松、自主、讨论的学习氛围中总结出本节的主要内容从而完成学习任务。
教 学 手 段

教具准备

A4纸、硬纸板、拼装玩具、 橡皮泥、牙签
教 学 活 动
导入新课
从生活到课堂：播放一组精美建筑图片和一组倒塌建筑图片对比。
设计意图：图片对比让学生认识到建筑之美，也让学生认识到安全生产的重要性。既激发了学生的兴趣，又从情感上给予学生刺激，形成安全生产的责任意识。
新课教学
承重机构
定义：承重结构是指直接将本身自重与各种外加作用力系统的传递给基础地基的主要结构构件和其连接点。
常见承重机构：梁、拱、桁架、网架等

一、梁
梁是建筑中结构最基本、应用最广泛的构件之一。梁的制作简单，在中小跨度建筑中得到了大量的应用。
梁按材料分类：石梁、木梁、钢梁、钢筋混凝土梁等
石梁：在古代大量石建筑中，石梁得到了大量的应用，其跨度最大8~9米。石材抗压强度比较高，但抗拉强度却很低，所以石梁一般都比较厚，跨度也不能太大。
木梁：木梁在古代庙宇、宫殿中得到广泛应用。太和殿主梁跨度达到11米。木梁自重小、抗压、抗拉强度都很高，缺点是防腐、防蛀、防火性能差，而且资源有限。
钢梁：可以进行批量生产，既可以一次轧制成型，又可以进行拼接。抗拉、抗压能力较强，缺点是防腐能力差。
钢筋混凝土梁：是目前应用最广泛的梁，具有构造简单、施工方便、造价低廉等优点，缺点是自重比较大。
设计意图：“力”看不见，将受力分析过程设计转化为学生能够直观感受到的手指的触觉，化无形为有感。
拱
1、在房屋和桥梁工程中，拱是应用广泛的一种结构。它受力性能好，能够充分利用材料的强度，尤其适用于较大跨度的建筑，如商