合力同心 奉献教育-word资料(精).doc

“优化师资整合资源合力同心奉献教育”――奉合乡 2011 年教改方案(小学部) 一、指导思想根据市局“优化师资、整合资源、合理布局、创新思路”的发展思路, 结合我乡的教育现状,认真贯彻落实党的教育方针、认真贯彻落实科学发展观、树立以人为本的科学的教育质量观和发展观;以提高教育教学质量为核心、以建立和完善科学有效的教学质量评价机制为重点、以提高课堂教学效益为抓手,继续实施均衡发展战略、推进教学规范化管理、推进课程改革、推进教师队伍建设,合力同心,奉献教育,全面提高教学质量。二、成立领导小组组长:蒙有才副组长:蒙富春柳凤仙成员;蒙佳佳蔡华义陆显儒罗启恒罗绍佩三、成立电子教案工作组组长:柳凤仙副组长:蒙佳佳成员:田兴恩肖伯丽罗绍远罗光泽王玉兰谭忠云四、工作重点和措施: 1、深化课程改革、推进素质教育继续大力推进国家义务教育课程改革,不断探索实施课改的新思路和新方法,在开齐课程、开足课时的基础上,继续在各学科开展以提高课堂教学有效性为目标的新教材大练兵活动,认真开展优质课、示范课、公开课评选等教研活动,为教师的成长提供平台和机会。 2、加大教研活动开展的力度,以教学常规制度建设为抓手,强化教学过程管理各校要因地制宜,坚持“以校为本,以人为本”的管理理念,加强教学常规管理和教学研究工作,促进教育质量不断提高,加强教学常规管理和督导工作,引导学校对教学实施精细化管理。加强教育教学研究工作,提高教师专业素质和教学质量,按国家要求开齐课程、开足课时。以“备、教、辅、改、测、思、活动”为切入口,加强学校教学常规管理,建立健全科学有效的、促进学生和教师共同发展的教学质量评价机制。对教师教学的评价,要从过去侧重教师教学行为逐步转变到侧重学生学习效果上来。要求教师既要管教、又要管导,要确保每节课、每单元、每章节教学目标和教学效果的达成。对学校教学质量的评价,要从过去侧重考试结果逐步转变到考核教学目标任务完成情况和入口、出口成绩增值情况上来。 3、健全教学质量监测体系、完善教学质量奖励制度(1 )全面开展全乡各学段的教学质量监测工作,重点抓好小学毕业监测和抓好各年级统一监测工作,建立教学质量评价平台,充分发挥质量监测对课堂教学的导向作用,广泛开展各学段的教学经验交流活动。(2)完善奖励机制制定出更加公正、合理的奖励制度,以激励教师的竞争意识,共同提高, 共同进步,使我校的教学工作有一个新的起点。 4、开展“集体备课”与教研相结合的常规教研活动。(1)现根据市局有关文件的精神指示,“优化师资整合资源”成为我乡教育改革亟待解决的首要问题。全体教师应该提高认识,合力同心,奉献教育,共同努力,改变我们的现状,为提高素质教育而奋斗。(2)全乡(小学部)设立五个教研组:语文教研组、数学教研组、科学教研组、英语教研组、综合教研组(含音乐、体育、美术、思品、综合等科目)。各教研组下设六个年级段(一~六年级),每个年级组选出一位组长。(3)各小组成员在年级组组长的统一安排协调下,齐心合力,共同完成年级组的电子教案编写工作。(4)分工合作,同心合力◆各年级组成员在接到任务后两周内( 7月 25 日前)完成任务,并于 7月 26—7月 27 日内以电子文档发给年级组组长,年级组组长于 7月 28日—8月 4日完成初步审核工作后,于 8月 5日—8月 6日发给教研组组长, 并与教研组组长共同在 8月