生物试题练习题教案学案课件青岛市李沧区教体局.doc

生物试题练习题教案学案课件青岛市李沧区教体局.doc青岛市弛区教体局
教研室函件
教研室函件[2008] 96号
关于印发《2008 — 2009学年度中小学及学前
课程计划与学科教学进度的意见》的通知
局属各中小学，各幼儿园：
根据青普教研通字〔 2 008〕166号文件要求，现将《2 008 -2009学年度课程计划及各学科教学进度的意见》印发给你 们，请参照执行。
各年级每周授课时数按原国家教委、原省教委、原市教 委《关于实行每周40小时标准工作制后调整全日制中小学 课程（教学）计划的意见》和教育部颁布的《基础教育课程 改革发展纲要》及各学科课程标准标准的有关规定执行。为 加强教学管理，保证课程计划的完整性、系统性和连续性， 课程计划与教学进度的制定将以学年为基础，教学工作要求 以学期为主提出。课程计划和教学进度未发生变化，以本意 见为准，若有变化，则在开学前另行通知。
2008 - 2009学年度第一学期，8月31日中小学生报到，
9月1日中小学生正式上课。11月5日- 7日期中考试，2 009 年1月12日-14日期末考试。2009年1月19日寒假开始。 全学期共计20周，义务教育段寒假4周。第二学期校历将 在第一学期末公布。
全市范围的教研活动学前及义务教育段每月一次，全区 范围的教研活动间周一次，周一下午为体育与健康教研活动 时间，周三下午为数学、物理、化学、生物、音乐、美术、 综合实践活动、心理健康教育、特殊教育、地方与学校课程 教研活动时间；周五下午为语文、英语、思想品德、历史、 地理教研活动时间。学科教研活动时间不宜安排相同学科教 学活动。请各校结合教研活动妥善安排各科教学，保证各学 科教师按时完整地参加活动。
本学年教学工作要求如下：
一、 中小学各年级要按照省市义务教育阶段课程方案的 规定，开齐课程、开足课时，保证质量。
二、 根据李沧区教体局2008年工作要点和李沧区教研 室2008年下半年工作补充意见，学校教学工作要继续以深 化基础教育课程改革为主要任务，推进决战课堂战略的实 施。紧密围绕区教体局工作要点，强抓“两个落实”（落实
《李沧区中小学教学常规》、落实“目标导学”教学模式的 研究）；突出“两个提升”（提升重大课题研究的拉动力、 提升科研成果的转化水平）
三、 各学校要创新教育思想，改进教与学的方式，减轻 学生过重的课业负担，提高课堂教学质量和效益。
各学校应认真落实山东省教育厅《山东省普通中小学 管理基本规范》，增强深化课程改革的责任感和紧迫感。以 学生发展为本，进一步明确各学段的教学目标和教学内容， 注重与社会、生活、自然科技的联系，培养学生树立正确的 情感、态度、价值观。遵循学生身心发展规律和教学规律， 以养成教育为基础，以兴趣培养为抓手，努力培养学生的创 新精神与实践能力。在教学中“立足学情、夯实基础、发展 能力、学以致用”，提高学生运用知识分析问题、解决问题 的能力。把握各学段的教学工作重点（学前教育的促进幼儿 健康活泼和形成良好生活习惯为重点，义务教育学段以学习 方法与习惯养成为重点），加强学情分析和教学衔接，做好 各学段教学衔接工作，深入研究并积极实践各学段的教学策 略，促进各学段、各学科全面协调可持续发展。
加强学生学习方法的研究，引导学生学会学习、自 主学习。学习方法的研究和引导应在教师的教学预设和实际 授课中加以体现。学校应经常组织各种类型的学法指导讲 座、沙龙，将学法指导工作落到实处。关注学生的学习过程, 积极的学习体验和学习效果，激发求知欲望，引导学生树立 信心，养成良好的学习习惯。面向全体学生，夯实基础，分 类指导，减轻两极分化，促进义务教育的均衡发展。
加强对课堂教学的研究，推进“目标导学”课堂教 学模式，提高课堂教学质量，促进教师的专业发展。结合全 市将要开展的优秀教学法和教学模式的评选活动，加大对课 堂教学的研究力度，突出问题解决，提高课堂教学的有效性。 进一步加强教师队伍建设，提高教学能力、合作能力、研究 能力和反思能力。加强青年教师的培养，落实教学常规，强
化教学基本功训练，提高青年教师实施教学和研究改进教学 的能力，促进青年教师的快速发展。
各学校要把教学工作做为发展基础教育的重中之重抓 好抓实。打好学习基础，培养学生兴趣，发展学生能力，发 现并挖掘学生的潜能，调动非智力因素，努力做好学困生的 转化工作，大面积提高合格率，不断提高优秀率。
四、 加强对校本教研的内容和方式的研究，形成有利于 教师专业发展、质量提高、特色鲜明的校本教研机制。
各校要不断完善的教学研究制度，针对规范办学对课堂 教学的高要求，在备课、教研、教案等方面都应该有新的要 求和举措，科学规范地开展校本教研活动。各校要不断创新 教研模式，树立问题研究、问题解决意识，切实将教研重心 置