童话: 就是写给小孩子看的故事,不过这故事并不是普通的故事,也不是真的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这故事把天底下所有的东西都当作人来看待,让所有的东西互相交朋友,让好的愿望能实现,让一切有趣的事情能发生。童话: 儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折,内容和表现形式浅显生动,对自然物的描写常常用拟人化的手法,能适应儿童的接受能力。透过课题知内容 1、简介:作者叶圣陶 2、稻草人是什么样子的? 3、课文讲了关于稻草人的几件事? 叶圣陶简介现代作家,教育家,出版家, 政治活动家。原名叶绍钧,字圣陶,笔名叶圣陶、斯提等。作品收在《叶圣陶集》里。著有小说《隔膜》、《线下》、《倪焕之》,散文集《脚步集》、《西川集》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等,并编辑过几十种课本,写过十几本语文教育论著。新中国成立后,曾任出版总署署长,教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长,全。肌肤懒惰稻穗白喉耕种橘子褐色祸事挽救沉甸甸根据内容理思路课文先写了什么? 然后写了什么? 课文先写了稻草人的样子和责任( 1—2自然段) 然后写了稻草人看到的和想到的( 3—9自然段) 沿着思路悟情感感情朗读第一、二自然段,想一想: 1、课文是怎样介绍稻草人的样子的? 2、稻草人的责任是什么?你喜欢稻草人吗?为什么?写牛和狗有什么作用? 沿着思路悟情感 1、课文依次介绍了稻草人的骨架子、肌肉和皮肤、帽子、脸、鼻子、眼睛、手、脚等方面,说明稻草人做的很简陋,样子很不好看。沿着思路悟情感 2、稻草人的责任是看守田地,赶走飞来吃稻穗的小雀。稻草人非常尽责任,从来不贪玩。写牛和狗是和稻草人作比较,突出稻草人的守职尽责。沿着思路悟情感感情朗读第 3-5 自然段,小组合作交流: 1、稻草人看到新出的稻穗一个挨着一个, 心里为什么很高兴? 2、哪些事让老太太笑不出来? 这说明了什么? 3、稻草人看到蛾子飞来, 他是怎么想的?怎么做的? 4、从描写稻草人的内心和动作的词句中,你体会到了什么?
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