金色的草地
教学目标
1 会认2个生字，会写13个生字。
2有感情朗读课文
3读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
4初步体会课文中一些句子表达情意的作用。
教学重难点
1了解课文大致内容
2感受草地的可爱；蒲公英的有趣
3正确、流利、有感情的朗读课文
教学方法：
朗读感悟法
教具准备：
教学挂图 生字卡片 有关蒲公英的文字资料
教学安排：
两课时
第一课时
教学目标：
1有感情地朗读课文
2感受草地的可爱、蒲公英的有趣
教学过程：
一 导入新课
1出示填空 （ ）的草地
引导学生根据自己的想象进行口头填空
过渡：这道题有很多填法，同学们看课文是怎样说的
二 自渎设疑
1各自轻声读课文
2问：草地怎么会是金色的呢？为什么作者称它为可爱的草地呢？我们继续学习课文
三 初读感知
1学生自由读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音
2同桌合作交流，把生字读正确，把课文读通顺
3反馈：出示含有生字的词语，指名说说自己认识哪些词语，带领大家一起读一读。
4朗读展示：你最喜欢哪个自然段，站起来读读
四 再读解疑
1为什么草地是金色的？自读第一自然段体会
观看有关音像资料，给直观感受
引导想象：蒲公英盛开的景象
2朗读第二、三自然段
思考图中这两个孩子分别是谁，他们在做什么？
他们此时的心情怎样？应用什么样的语气读？
你喜欢这草地上的蒲公英吗？请你对他们说一句话。
3通过读课文，你们还知道了什么？
有关蒲公英变色的原因
4朗读第四自然段，再对这片草地说几句贴心话。
金色的草地教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
