《可爱的草塘》教学设计.docx

《可爱的草塘》教学设计
目的要求
、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产，激发学生热爱祖
国、建设祖国的思想感情。
、练习理清课文的条理。
、学习本课生字、新词。
、有感情的朗读课文，并背诵部分段落。
教学重点
、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产。
、练习理清课文的条理。
教学难点 练习理清课文的条理。
教具学具 自制幻灯片鹏博士软件多媒体
教学过程
第一课时
一、复习导入。
、指名背诵去双龙洞的路上的景色、从外洞到内洞的特点。
、指名说说《记金华的双龙洞》是按什么顺序写的。
二、检查预习。
、本文写了什么地方的景物？对于北大荒，你了解哪些？
、课文写了北大荒的什么 ?
、出示幻灯片，检查字词读音。
三、再读课文，给课文分段。
1 、学生自己练习，给课文分段。
2 、讨论课文的分段。
四、指名逐段朗读，并说一说主要内容。
五、复习部分生字。
六、布置作业：
读读课文，想一想草塘的可爱体现在什么地方。
第二课时
一、指名分段朗读课文。
二、说说草塘的可爱体现在什么地方。
三、体会在草塘边上看到的美丽景色。
、指名读读 quot; 说走就走 --- 茫茫的跟蓝天相接 quot;
、这一段中，哪句写了草塘的美？
3 、从这三句话中，你体会到的哪些特点？
讨论分析。
4 、有感情的朗读本段。
四、体会小丽介绍的草塘的春、冬两季的特有景象。
、请两名同学朗读小丽和我的对话。
、小丽介绍了哪两件事情？
、练习有感情的朗读。
五、体会草塘刀映在河里的美景。
、自由朗读 quot; 我举目四望 -- 显得更白了 quot;
、多媒体显示思考练习四第二题。
、体会美景。
六、练习背诵。
第三课时
一、检查背诵。
二、体会我思想感情的变化。
、提出要求。这篇是按事情的经过叙述的，在事情的发展的
过程中， 我的思想感情也在一步一步的发生变化， 你们能把我们思想
感情的线索理出来吗？
、学生自学思考，同桌互相讨论。
、集体讨论。
三、复习部分生字。
四、完成读读写写练习。
五、布置作业。
、准备听写生字
2 、预习《预习中国石》 。
板书设计：
13 可爱的草塘
大
草塘 景色优美
绿
小河 清
逮野鸡 追狍子 逮鱼 物产丰富