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《小松树和大松树》课本剧
人物表：小松树、大松树、风伯伯、大山爷爷
第一幕
时刻：一具阳光很好的早晨
地方：一座山的山坡。
场景布置：教室中，画板上画了一座山坡， 在山坡上有一棵小松树， 在山坡下有一棵大松
树。要画出小松树骄傲的神情。学生戴上可爱的 “小松树、大松树 ”头饰。矮个的小朋友站在
板凳上扮演小松树，个高的小朋友站在地面上扮演大松树。
小松树：喂，小朋友，
大松树： （看着小松树 ）
小松树：你看我长得多高哇，我能看到很远很远的地点，
（山下的小松树觉得自己长得高，瞧别起山下的大松树。 “多高 ”、 “很远很远 ”要读出感情 ）
大松树： （显得平静，仍看着小松树 ）
小松树：你呢？
（小松树此时特别得意。小松树说话的语气和神态要能显示出它特别骄傲）
大松树： （仍显得特别平静，仍看着小松树 ） 第二幕
场景布置：教室中，画板上画了一座山坡， 在山坡上有一棵小松树和风伯伯。学生戴上的
“小松树、风伯伯 ”头饰。小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯：孩子，山下的松树比你高多了。
（风伯伯摸着小松树的头，用和气、慈爱的语气 ）
小松树： （小松树看着风伯伯，感到有点不行意思 ）
风伯伯： 你能看的很远， 那是大山爷爷把你托起来的呀！ 小松树： （小松树看着风伯伯，
羞愧地低下了头 ）
第三幕
场景布置：教室中，画板上画了一座山坡， 在山坡上有一棵小松树， 在山坡下有一棵大松
树。要画出小松树谦虚的神情。学生戴上可爱的 “小松树、大松树 ”头饰。
小松树：老大哥，刚才基本上我的错。
大松树： （以一种友好的神情看着小松树 ）
小松树：我是长在高处，我才干看到很远地点。
（小松树鼓起勇气。 “高 ”、 “很远 ”要读出小松树认错感情 ）
大松树：我们应做一具知道礼貌、谦虚好学、知错就改的孩子。
（大松树、小松树都特别开心。 ）
小松树、大松树、风伯伯退下，全剧终
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