《少年闰土》第一课时教学简案
教学目标：
1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会“我”与闰土之间深厚的友情。
2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。
3、运用多种方式（联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等）理解含义深刻的句子。
4、学习抓住人物特点（外貌、动作、语言）描写人物的方法。
5、初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。
教学重点、难点：
通过课文的语言文字，深入理解作品内涵及学习写作方法
一、直接导入，引出闰土
1、今天我们一起来学习一篇新的课文：少年闰土，请同学们响亮地读课题。
2、课前同学们已经预习了课文，你能一眼认出这两个小伙伴中，哪个是闰土吗？（指导看课文插图）
二、研读文本，了解闰土
1、整体感知，初识闰土
明确闰土给我讲的事。
顺学而导，走进闰土
在闰土为我讲的四件事中，你最想和闰土一起干什么呢？
3、对比解读，记住闰土
引读16自然段，感受闰土的与众不同。
三、拓展延伸，再识闰土
放飞想象：三十年后的一天他们相遇了， 会是怎样的情景，会说什么呢？
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