【大班主题教案】大班主题性区角活动：雨.docx

【大班主题教案】大班主题性区角活动：雨
一、活动产生的背景与条件：
一个下雨天，王逸突然跑来告诉我，“老师，贺扬在踩雨，他还把水溅到了我的身 上。”我连忙跑出去，发现贺扬还在踩水塘，边上的小朋友看到了我，“贺扬，老师要批 评你啦”，可贺扬却一边看我，一边还在玩雨。看到小朋友对雨这么感兴趣，我想到这一 阶段我们一直在围绕“春天的故事”开展活动，就问幼儿，“春天里还有哪些故事，”有 的小朋友就说：“还有下雨天的故事。”看到孩子们这么有兴趣，而且关于“雨”也蕴含 着许多教育价值，我们想应该及时抓住孩子的兴趣点，根据纲要提出的“既贴近幼儿生活 来选择感兴趣的事物和问题，乂有助「拓展幼儿的经验和视野”原则，充分挖掘教育的价 值，于是，我们师生共同产生了 “雨”这一主题性区角活动，在活动中让幼儿自选区角、 自选合作伙伴玩有关雨的游戏，使幼儿己有零星知识经验得到提升和拓展。
二、活动内容：主题性区角活动?雨
活动目标：
1、能自选游戏内容和游戏伙伴进行区角游戏活动。
2、尝试运用多种材料、多种形式，感知雨、表现雨，培养幼儿大胆表现的能力及创 造能力。
3、与同伴分享参加区角活动的快乐，并在自我评价活动中感受、体验创造活动带来 的乐趣和成功感。
分区目标：
.动手区（雨具加工厂）
一级目标：幼儿能收集并自选喜欢的废旧材料（一次性桌布、购物塑料袋、米袋、防 水布等）制作各种各样的雨具；
二级目标：能大胆运用各种辅助材料、采用多种手段（绘画、手工）对制作好的雨具 进行装饰；
三级目标：与同伴能友好合作、相互帮助，制作与众不同的雨具，并结伴表演。
.设计区（七彩染坊）（本周重点指导内容：扎染伞面）
一级目标：初步掌握用各色颜料扎染宣纸伞面的技能：
二级目标：掌握协调配色的规律，在活动中能注意清洁卫生，养成良好的操作