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17 昆明的雨
教学目标
课题
昆明的雨
课型
新授课
课时安排
2课时
课时分配
建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
教
学
目
标
知识与技能
了解作者的相关文学常识,识记文中的重点字词,有感情地朗读课文。
过程与方法
理解文中展现的风土人情,品味文章的语言,学习本文独具特色的写作方法。
情感、态度与价值观
感知汪曾祺散文的风格,体会作者对昆明的雨的思念,培养热爱大自然、热爱美好生活的情感。
课前准备
课
前
预
习
作者简介
汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人,作家。著有小说集《邂逅集》《晚饭花集》《茱萸集》,散文集《蒲桥集》,文论集《晚翠文谈》等。短篇小说《受戒》《大淖记事》是其代表作。汪曾祺的作品朴素、自然,在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息,读来韵味无穷。
写作背景
1939年,汪曾祺进入昆明西南联合大学中国文学系,在昆明生活了七年。关于那段生活,他晚年写了很多短文,都非常传神。《昆明的雨》写于1984年,是一篇怀念旧事的文章,但并不暴烈亦不缠绵,只是带着昆明的雨特有的湿润气息,带来青春时代寄居昆明时的美好记忆。
读准字音
邪(xié) 鲜腴(yú) 八卦(ɡuà)
篱笆(líba) 吆唤(yāo) 暮年(mù)
缅(miǎn) 一碟(dié) 细碎(suì)
淋湿(lín) 苔痕(hén) 密匝匝(zā)
辨清字形
缅(miǎn)缅怀 釉(yòu)彩釉
腼(miǎn)腼腆 油(yóu)油水
理解词语
【辟邪】避免或驱除邪祟。 【鲜腴】新鲜肥美。
【孟夏】夏季的第一个月。
【饱和】泛指事物在某个范围内达到最高限度。
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【八卦】我国古代的一套有象征意义的符号。
【方比】比较,比得上。 【中看】看起来很好。
【乍】刚刚;起初。
【扳尖】一种鞋子式样,呈船形,鞋头尖小而上翘。
【比丘尼】佛教指尼姑。 【暮年】晚年。
【釉 以石英、硼砂等为原料制成的物质,涂在瓷器、陶器半成品的表面,经烧制能使成品带有玻璃光泽,并能增加其强度和绝缘性能。
【密匝匝】非常浓密的样子。 【情味】情调;意味。
【连绵不断】山脉、河流、雨雪等连续、不间断。
【张目结舌】睁大眼睛说不出话来。
教学过程
新课导入
汪曾祺的散文写风俗,谈文化,忆旧闻,述掌故,寄乡情,花鸟鱼虫,瓜果食物,无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话,虽然话语平常,但饶有趣味,那么就让我们来美美地欣赏吧。
新课展开
【初读课文,整体感知】
“昆明的雨”,请问本文写的仅仅是雨吗?
还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙
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