3 三月桃花水
1教学目标
1. 运用学过的方法，自主学会本课生字及组成的新词。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，联系课文旁批，体会关键词句在表情达意方面的作用。能对课文不理解的地方提出疑问。
3. 了解“桃花水”的特点，感受春天的美景和勃勃生机。
2重点难点
重点
学会本课生字词，并能自主积累好词佳句
难点
理解课文中含义深刻的句子
3教学活动 第一课时
一、创设情景，引入学习
设问引入。你们知道春天的河水又叫什么吗？为什么？揭示课题，齐读。
二、读通课文，初知大意
1. 按自己喜欢的方式自由朗读课文，借助拼音认识生字，读通课文。
2. 检测生字认识情况，通过认读生字卡片等多种形式识记生字，鼓励用自己喜欢的方法识字。
3. 指名读课文，分组朗读课文。
三、再读课文，了解内容，欣赏美景
1. 一、二段写了什么？填空：三月的桃花水是春天的( )。
2. 课文从哪几方面写了三月的桃花水？
3. 为什么说它像竖琴、镜子？
4. 小读者读懂这些内容后是怎样旁批的？
5. 把自己读懂的地方，找一处试着批一批，并交流和点评。
四、体会情感，指导朗读
1. 读课文最后一段。说说体会到作者怎样的感情。
2. 有感情地朗读全文。
3. 背诵自己喜欢的段落。
五、指导书写生字
三月桃花水 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
