《敬业乐业》.doc

佛山市第三中学初中部九年级语文学科学习导纲
学生姓名： 班别： 学号：
课题：《敬业与乐业》 课型：新授 执笔人：伦礼蓉 审核人：游肖梅
核心目标
1、分析、交流“敬业与乐业”的主旨（即中心论点）。
2、了解论点的特征、明确论点、论据、论证三者的区别和联系。
知识储备：
议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点：确凿的论据，严密的论证)
一、1．三要素概念界定：
论点：作者的观点、看法
论据：用来证明论点的材料、内容
论证：用论据证明论点的方法、过程
2．三要素之间关系
论点是中心；论据为论点服务；论证使论点与论据联系起来
二、论点的特点：①正确②鲜明．
归纳论点的方法： l、标题2、文章开头3、结尾4、中间：
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点
②总结性的词、体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ．
③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并
同类项，最后归纳。注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
三、论据
1、事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) -
2、道理论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)
归纳论据的要点：XX人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果
注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。
四、论证方法及其作用
l、举例论证(例证法)：具体典型而且充分地证明了某一论点。
2、道理论证(引证法)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。
3、比喻论证 (喻证法)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。
4、对比论证((正反对比论证)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。
五、分析议论文的表达方式
l、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。
2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。
3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 ．
六、议论文的语言特点：严密、准确
七、论证方式：立论和驳论
八、论证结构：提出问题(引论)----分析问题(本论)----解决问题(结论)
学前热身
一
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
１、本文的论点是：
２、用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①：