《祖国祖国我们爱你》教案.docx

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《祖国祖国我们爱你》教案
教学目标：
1、通过学唱歌曲，使学生能够自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》
2、通过小组合作的形式，使学生能够根据歌曲进行舞蹈创编。
教材分析：
《祖国祖国我们爱你》是首欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情境创设，展现了小朋友们丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。
歌曲是单二部曲式，第一乐段节奏紧密，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的形象。第二乐段节奏舒展，音区有所提高，第三乐句采用了“高音1—1”连续的下行，使歌曲的抒情性得到充分体现，展现了小朋友们丰富的想象力。歌曲最后的“祖国祖国我们爱你”乐句，开头采用“5—高音1”的音程跳进手法，并且在句中运用了两个八分休止符，使情绪欢快、活跃，抒发了小朋友们淳朴而真挚的爱国情感。
学情分析：
个性差别大：三年级的学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；相反，有的孩子成绩不良或不太敢于表达自己内心想法性格内向的学生，对自己不够自信。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。
重难点：
重点：自信地、有表情地演唱歌曲。
难点：音准，节奏的把握。
教学活动：
一、组织教学，导入新课
1、师生用音乐语言相互问好。
2、课件展示世界地图。
这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？（问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？）
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生：……
3、课件展示中国地图。
问：你是怎么找在世界地图上找到我们自己的国家的呢？
生：……
师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏一下祖国的风光吧！
4、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。
问：我们的祖国美丽吗？你们我们的国家吗？
生：……
二、揭示、板书并歌唱课题：
师：那就请大家跟我一起把对祖国的爱用歌声表达出来吧！
老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句范唱课题
（老师指导学生学唱课题，加上歌词试试(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)
三、聆听歌曲，突破难点
1、师：“你们的歌声真是太美妙了！接下来请大家完整聆听歌曲《祖国祖国我们爱你》，并思考一下歌曲的是几几拍的？含义是什么？它的强弱规律是怎样的？
生：……
2、复听
师：请大家想一想歌曲的情绪是样的呢？歌曲当中哪些地方是不需要演唱的？
（同学们结合简谱找一找问题的答案吧？） 师引导学生从回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。
四、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》
1、学习第一乐句。
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师：杨老师给大家说几句歌词（出示课件）“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”
同学们仔细听，老师要考考你们，谁能记住歌词，并把它按照节奏读出来（加上动作，方便学生们记忆歌词。）
2、学习第二乐句。
师小结：“小朋友们多么欢喜