2、珍惜时间的人.docx

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《珍惜时间的人》说课稿
一教材分析 《珍惜时间的人》是四年级语文第一单元教学内容。本节课意在让学生懂
得时间的珍贵 ,探究学习方法，感受学习方法和途径的多样性，增强学习兴趣和
自觉性。知道珍惜时间和合理安排时间，并在交流和学习经验的过程中相互学
习，共同进步。本次说课将从以下几个方面作出说明及演示。
一：教学目标：（ 1）知识与技能：
a,学习要求掌握的生字，会读，会写。认识 剑”这个生字。
b,学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法。
C,学习 看来”和 差不多”的用法，并能正确地运用。
d,两人一组，分角色正确，流利地对话，并说说自己平时在珍惜时间方面是 如何做的。
2），教学过程与方法：
过程：a,讲解生字和词语。
b,讲解课文，能够把握课文中的主要内容。 C讲解本课的关联词语。
方法：a,生字教学方面主要以提问法和讲解法来培养学生掌
握的识字养成独立的实际生子的习惯。
b,主要以分析法来讲解课文，还需要根据课文中还提到的有关故事和人物给 学生听，拓展他们的知识面，增加语言信息量。
c,主要以举例法来讲解本课的关联词，教学中让学生先学习课文中的基本 句，后结合课文后的练习，让学生体会理解，并能够熟练掌握和运用。
3），情感与价值观：
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通过扎西，尼玛，卓玛三人关于珍惜时间的对话，让学生懂得了对待生活
应该有积极进取的态度，不能虚度光明，不能浪费时间，要从小学开始会做一
个珍惜时间的人。
二：教学重点与难点：
重点：a,能会用 看来 差不多”的用法及重点掌握本课的生字。b,从身边的小 事列开始，让生懂得怎样安排学习时间，同时在珍惜方面是如何做的。
难点：a,让每一个同学说出 珍惜时间”的名