悯农导学案.doc

眉县首善镇东关小学 高效课堂有效教学学习工具单
北师大版小学 五年级 语文 下册 导学案
单元主题：劳动 课题：悯 农 指导教师：张芳慧
班级： 组名： 姓名：
【温馨寄语】：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。亲爱的同学们，相信你是最棒的！！
【学习目标】：
1、自主识字，能正确书写诗中的生字，理解“悯、粟、犹”等字词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、读懂诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗人的情感。
4、内联外引，树立大语文学习观。
【学习重、难点】：
读懂诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗人的情感。
【学法方法】：
自读自悟---合作探究
【知识链接】：
1、李绅简介：李绅（772年～846年），唐朝诗人。李绅出身于一个官员家庭，二十岁中进士，被皇帝招为官翰林学士。李绅注意社会时弊，关心民间疾苦。因《悯农》诗三首而被称为“悯农诗人”。
悯农：怜悯、同情农民。
2、唐代苛捐杂税多得惊人。如盐税、酒税、青苗钱、间架税、除陌钱、茶税、借商、矿税、关税、市税、白著等，每年分夏、秋两次征收。广大农村出现了“人烟断绝，千里萧条“的局面。杜荀鹤的《山中寡妇》诗真实地反映了唐末苛刻的赋役对人民的残酷剥削，诗说：“夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋砍生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。”
【学习过程】：
★ 预习检测：
我能给生字注音并释义。
（ ） ( ) （ ）
悯： 粟： 万颗子：
（ ） （ ）
四海： 闲田： 犹：
我能用“/”画出这首古诗的停顿，还能流利地朗读。

3、通过读古诗，我知道了这首诗主要写了农民春天＿＿ ，秋天＿＿＿＿。从“一粒粟”化为“万颗子”：形象地写出＿＿＿的景象。“四海无闲田” 写出全国的土地都已＿＿＿＿ ，没有一处田地＿＿＿＿＿着；可结果＿＿＿＿＿＿＿（用原文中的一句话回答）
自主预习
我最棒
J K L




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