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2017年教师专业发展总结
2017年教师专业发展总结
2017年教师个人专业发展总结
一、取得成绩：
科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和 发展，是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科 学发展观对于学校各项工作包括教师的教育教学等工作的开展都 有着极为重要的指导意义。
（一）现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级段的英语 教学工作，能配合学校做好教务工作。容易接受新事物和新观点, 能够参与课题实验，具备一定的教育科研能力。
（二）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。
（三）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
二、自身存在的问题和不足：
在一年的学习和工作中，通过认真学习实践和深入思考，我 深刻反思自己的工作，以批评与自我批评的形式，看到了不足， 找由了差距：
（一）政策理论水平不够高。
虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统， 深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时 候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论 指导实践这一块做的也不够。对有些问题考虑不深不细、目光不 长远。
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（二）专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只 是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不由什么差 错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止 境，当我登录“教育在线”，走近魏书生、朱永新等教育大师时， 才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专
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业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠” 重复劳动。
（三）缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不
信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快 成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易 自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的
去是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌,
用勺只是每月写一个教育教学反思而已。
三、
务、
今后努力方向：
（一）加强理论学习。
牢固树立终身学习的观念，既要学政治、学理论，又要学业 学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实
际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业 务能力
（二）以人为本，树立人性化教育理念和专业发展理念。
貌,
法,
要以科学发展观为指导，牢固树立以人为本的理念，全心全 为学校、学生及家长发展服务，着力创造和维护良好的校容校 为学生的校园生活提供一个良好的环境；改进工作作风和方 尊重学生和家长，通过耐心细致的工作实现学校、教师和学
生的和谐发展以及自身专业发展
（三）克服惰性，积极反思，创新工作方法与思路。
在工作中要拓宽思路、开拓视野、开动脑筋，着力研究适应 新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，积极反思自己 的教学行为，克服求稳和保守思想，敢于打破习惯思维的束缚， 开拓创新。
总之，今后我一定要进一步改进工作，服务好学生，服务好 家长，服务好社会，努力使自己成为一名优秀的小学教师。
1、学习教育理论，在理性