《全神贯注》教学设计
——开鲁县新华中心校 王丽燕
教学目标
１、 认识本课６个生字，结合上下文体会新词的意思。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
３、体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。
教学重点和难点
通过人物言行体会“全神贯注”的含义，学习描写人物的写法；联系实际体会课文最后一段的含义。
教学准备：多媒体
教学时数：１课时
教学过程
名言导入
展示自己积累的名言佳句。
出示斯蒂芬·茨威格的名言，引出课题。
自读课文，整体感知
带着问题读文，要求读准字音、读通句子。
再读课文，把课文读正确、读通顺。
出示阅读提示，开火车读课文。
快速浏览课文，说说课文讲了一件什么事？
品味语言，感受专注
小伙伴互相读喜欢的段落。
通过重点词句体会“全神贯注”的含义及最后一段话的含义。
提出希望。
课外延伸
欣赏罗丹的作品、推荐读物。
布置作业。
《全神贯注》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
