綦江区隆盛中学学案《杜甫诗三首》.doc

教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
綦江区隆盛中学学案
年级： 八年级 学科： 语文 课型： 新授课 审阅： 审核：
课题： 《杜甫诗三首》 执笔教师： 李家英
学习目标：
1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的
修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。
2、过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、探究的学习方式。
3、情感态度与价值观：充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。
学习过程：
一、创设情景，导入新课
二、自主学习
（一） 学习《望岳》：
1、 朗读。注意诗歌的韵律、节奏感、正音正字。
2、理解诗歌的竟境美。
1）这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？明确：这首
诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了） ，景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小） 。
2）全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。
3）作者当时为什么有这样的理解呢？
（二） 阅读赏析《春望》
1、学生自由朗读全诗，要求读出节奏、读准重音、读出感情。
2、思考：这首诗与《望岳》在内容上有哪些不同？诗歌风格发生了怎样的变化？
（三）学习《石壕吏》
1、了解有关《石壕吏》的写作背景
年，为平息安史之乱，唐将郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵二十万围攻安庆绪所占的邺郡（现河南省安阳县） ，胜利在望。但在第二年春天，由于
史思明派来援军， 加上唐军内部矛盾重重， 形势发生了很大变化。 在敌人两面夹
击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（现河南省孟县西） ，并四处抽丁补
充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途径新安、石壕、潼关等地，根据自己目
睹的事实，写了一组诗《三吏三别》 ，《石壕吏》就是其中的一篇。
2、 读。正音正字，掌握节奏，领会情感。
3、译读全诗，借助注释和参考资料，疏通诗文大意，并在小组内交流。
三、 合作探究
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
1、《望岳》，可见作