小学美术教师三年自我成长规划小学美术教师三年自我成长规划小学美术教师三年自我成长规划随着**** 小学的课改工作的逐步深化, 高效课堂模式发展也方心未艾, 学校对我们的工作要求、工作节奏越来越高、越来越快。美术教学大纲要求我们以培养学生的创新精神、想象力、动手能力、审美能力为主,以技法的掌握为辅。自 201X 年建校开始以来,荥阳六小将剪纸作为学校的特色教育之一常抓不懈。学校在部分班级每周一节课开设剪纸课程作为试点。利用剪纸这一民俗文化, 作为校本开发课程, 努力构建具有剪纸特色的校园文化。为了更有效上好每一节课, 就必须加强自己的专业素养。为此结合学校发展规划我制定了近三年的学习、奋斗目标。一、自我分析 1 、我的优势本人深深地热爱我所从事的美术教学工作, 每天都是满怀激情, 积极开拓荥阳六小美术教育工作新局面。课堂上积极与学生互动交流,用幽默风趣的教学方法和他们相处, 促使他们学习和表现进步。教学上, 在加入荥阳六小团队的三年教学工作中, 我教过小学阶段美术的大部分教材, 特别是对剪纸的教学内容、目标、重点和难点有了较系统完整的认识。 2 、我存在的不足在教学方面, 注重实践与理论, 但在课堂教学实效上与学校要求的高效课堂还有差距。我喜欢教学工作, 由于特色教育剪纸教学美术好的模式和经验值得借鉴,还需自己认真加以摸索、研究并及时总结。相信在领导的大力支持下, 在美术组的老师精诚合作下, 我们会获得成功的。二、指导思想坚持以人为本的教育思想,为学生终身学习打下坚实的基础。三、发展目标(一) 、总目标: 认真学习专业知识, 提高美术教育专业素养, 努力成为业务水平较高的教师。(二) 、分期目标: 201X 学年 1 、加强特色项目建设,争取在一年内使剪纸作为学校特色品牌之一,力争在荥阳形成较大的影响力。 2 、教学上,以美术组教师为依托把剪纸技术向全体爱好剪纸的老师传授,让每个班老师都能为特色教育起到良好的学习带头作用。 3 、充分利用好每节课,认真抓好教研提
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